«Әдебиеттік оқу» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып



жүктеу/скачать 1,35 Mb.
бет8/16
Дата18.04.2023
өлшемі1,35 Mb.
#174817
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16
Байланысты:
Әдебиеттік оқу БЖБ мен ТЖБ
4 сынып олқылықтар
Орындау уақыты

20 минут

1-тапсырма
Өлеңді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.



а) Өлең арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? Белгіле ()

  1. әлемде әнші құстар көп

  2. құстар сөйлей алмайды

  3. құстар өте сезімтал келеді

  4. құстарға қамқор болу керек




  1. Ойыңды өлеңнен деректер келтіре отырып, дәлелдеп жаз.




  1. Өлеңге ат қой



  1. тапсырма


Өлеңнің үшінші шумағынан теңеу сөздерді тауып, байланысқан сөзімен бірге теріп жаз.
1)
2)


  1. тапсырма


Өлеңнің мазмұнына жаңа оқиғалар немесе кейіпкерлер қосып, оқиғаны аяқтап жаз (7-8 сөйлем).



Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіннің негізгі ойын анықтап, дәлелдейді Мәтінге тақырып қояды

1


мәтіннің негізгі ойын анықтайды;

1

мәтіннің негізгі ойына қатысты деректерді табады;

1

өлең мазмұнына сәйкес тақырып қояды;

1

Мәтіннен теңеу сөздерді табады

2


өлеңнен теңеу сөздерді табады:

  • бірінші;

  • екінші

1
1


Таныс мәтінді жаңа оқиғалар/кейіпкерлер қосу арқылы өрбітіп жазады

3


берілген оқиғамен жүйелі байланыстырып, шағын мәтін құрап жазады;

1

ойын әсерлі, еркін жеткізеді;

1

орфографиялық және пунктуациялық қателер жібермейді;

1

жазу барысында грамматикалық нормаларды сақтайды.

1

Барлығы

9

«Қоршаған ортаны қорғау» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Мәтіннің негізгі ойын анықтап, дәлелдейді Мәтінге тақырып қояды

1

Мәтінге тақырып қоюда, мәтіннің негізгі ойын анықтауда және дәлелдеуде қиналады.

Мәтінге тақырып қоюда/ мәтіннің негізгі ойын анықтауда/ мәтіннен деректер келтіріп дәлелдеуде қателеседі.

Мәтінге сәйкес тақырып қояды, мәтіннің негізгі ойын анықтайды және мәтіннен деректер келтіріп дәлелдейді.

Мәтіннен теңеу сөздерді табады

2

Мәтіннен теңеу сөздерді анықтауда қиналады.

Мәтіннен бірінші/екінші теңеу сөздерді табуда немесе теңеу сөзбен байланысқан сөздерді анықтауда қателіктер жібереді.

Мәтіннен теңеу сөздерді дұрыс табады.

Таныс мәтінді жаңа оқиғалар/кейіпкерлер қосу арқылы өрбітіп жазады

3


Мәтіннің мазмұнын жаңа оқиғалар/ кейіпкерлер қосу арқылы өрбітіп жазуда қиналады.

Мәтіннің мазмұнын өрбітіп жазады, оқиғалардың байланысын сақтауда қателеседі/ жазу барысында грамматикалық/ орфографиялық/ пунктуациялық қателіктер жібереді.

Оқылған мәтіннің мазмұнына жаңа оқиғалар/кейіпкерлер қоса отырып, өрбітіп жазады.

ІІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы



  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.


  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар


Бастауыш білім беру деңгейінің 2-4-сыныптарына арналған «Әдебиеттік оқу» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде)


  1. III тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу


    1. Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны – 18
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.


    1. Жиынтық бағалаудың құрылымы


Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 4 тапсырмадан тұрады.
Бірінші және екінші тапсырмалар тыңдалым мен айтылым дағдысын, үшіншісі – оқылым, төртінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.

жүктеу/скачать 1,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет