Электродық оқулық

Электродық оқулық

Орындаған: Шиндаулова А.С

Тексерген: Кунаева Б.А

Электронды оқулық дегеніміз — мультимедиялық оқулық, сондықтан электронды оқулықтың құрылымы сапалы жаңа деңгейде болуға тиіс. Электронды оқулық оқушының уақытын үнемдейді, оқу материалдарын іздеп отырмай, өтілген және оқушының ұмытып қалған материалдарын еске түсіруге зор ықпал етеді. Себебі, оқушының өзіне көрнекілік қолданған тиімді қажет элементінің жанында жазуы болады. Электронды оқыту бейне, аудио, мультимедиа технологиясы мен олардың әр түрлі комбинацияларын енгізуге байланысты болып отыр. Электронды оқытудың негізгі мәселелері ақпараттық-коммуникативтік технология негізінде ақпараттық білім беру ортасын құру және оны тиімді пайдалану болып табылады. Электронды оқулық мынандай жағдайларда тиімді : кері байланыспен лезде қамтамасыз ете алады ; гипермәтіндік түсініктемелердің көп рет қолданған кезде уақытты үнемдейді ; белгілі бір бөлім бойынша білімді тексереді ; қысқа мәтінмен көрсете, айта және модельдей алады.

Электронды оқулық дегеніміз — мультимедиялық оқулық, сондықтан электронды оқулықтың құрылымы сапалы жаңа деңгейде болуға тиіс. Электронды оқулық оқушының уақытын үнемдейді, оқу материалдарын іздеп отырмай, өтілген және оқушының ұмытып қалған материалдарын еске түсіруге зор ықпал етеді. Себебі, оқушының өзіне көрнекілік қолданған тиімді қажет элементінің жанында жазуы болады. Электронды оқыту бейне, аудио, мультимедиа технологиясы мен олардың әр түрлі комбинацияларын енгізуге байланысты болып отыр. Электронды оқытудың негізгі мәселелері ақпараттық-коммуникативтік технология негізінде ақпараттық білім беру ортасын құру және оны тиімді пайдалану болып табылады. Электронды оқулық мынандай жағдайларда тиімді : кері байланыспен лезде қамтамасыз ете алады ; гипермәтіндік түсініктемелердің көп рет қолданған кезде уақытты үнемдейді ; белгілі бір бөлім бойынша білімді тексереді ; қысқа мәтінмен көрсете, айта және модельдей алады.

Электрондық оқулықтарды пайдаланудың негізгі мақсаты білім беру, білімді пысықтау, бекіту, бақылау, ақпараттық ізденіс жұмыстарын қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту, таным көкжиегін кеңейту. Электронды оқулықтар уақытты ұтымды пайдаланып, үнемдейді.

Электрондық оқулықтарды пайдаланудың негізгі мақсаты білім беру, білімді пысықтау, бекіту, бақылау, ақпараттық ізденіс жұмыстарын қалыптастыру, ойлау қабілетін дамыту, таным көкжиегін кеңейту. Электронды оқулықтар уақытты ұтымды пайдаланып, үнемдейді.

Электрондық оқулық - бұл дидактикалық әдіс-тәсілдер мен ақпараттық технологияны қолдануға негіздеген жүйе болып табылады.    Электронды оқулықпен оқыту мұғалімнің оқушымен жеке шығармашылықпен жұмыс істегенімен пара-пар. Ал, электрондық оқулықтар білім беру үдерісін ақпараттандыру құралының бірі деп айтуға болады. Бұл жерде тек оқушы үшін ғана емес, ұстаз қауымы үшін де әдістемелік құрал болып табылады.  Компьютерлерге арнайы орналастырылып оқу үрдісінде автоматтандырылған  жүйе болып отыр. Бүгінгі таңда бірнеше пәндер бойынша электронды оқулықтар жасалып, кеңінен қолданысқа ие. Электронды оқулықтың тиімділігі суретінің тартымдылығы, мазмұны, құрылымы, бірізділік жүйесімен баурап алады.  Осындай оқулықтар барлық пәндерден  түбегейлі қолданылса нұр үстіне нұр болары хақ. Бүгінгі таңда ғаламтормен, компьютермен жұмыс жасау өміріміздің мәніне айналды.

• Практикалық тапсырмаларды орындайды

• Алған білімін тексереді.

• Ойлау қабілетін дамытады

• Тест тапсырмаларын орындайды.

Пәнге қызығушылық артады

Дидактикалық материалдарды қолдану тиімділігі артады.

Түрлі ақпараттық анықтамалар алады.

Электронды оқытудың технологиялық құралдарын былайша топтастыруға болады:

• Аппараттық құралдар, мультимедиалық бағдарламалар және Интернет.
• Электронды оқытуды әзірлеудің бағдарламалық құралдары.
• Оқу үрдісін басқарудың ақпараттық жүйесі.

Электронды оқулықтардың бірден бір тиімділігі

• Материалдардың алуан түрлілігі;  
• Аудиомәтіндер, суреттер, сызбалар, жұмбақ-сызбалар, бейнематериалдар, презентациялар т.б.
• Тапсырманың бірізділікпен берілуі;
• Өз бетінше шығармашылықпен ізденуі;
• Ақпаратты сұрыптай алуы;
• Алған білімді бекітіп, пысықтай алуы;
• Белгілі бір  өсу сатысына көтерілуі .

Уақытты үнемдеу

Оқушының өз бетімен жұмыс жасауына көмек көрсету

Көрнекілік ретінде пайдалану

Электронды оқулық - педагогтың мүмкіндігін күшейтетін құрал, бірақ ол мұғалімді алмастыра алмайды. Компьютер мүмкіндіктері психология мен дидактика тұрғысынан талданып, керек кезінде педагогикалык талаптарға сай қолданылуы керек.

Электронды оқулық - педагогтың мүмкіндігін күшейтетін құрал, бірақ ол мұғалімді алмастыра алмайды. Компьютер мүмкіндіктері психология мен дидактика тұрғысынан талданып, керек кезінде педагогикалык талаптарға сай қолданылуы керек.

Назарларыңызға рахмет!

жүктеу/скачать 491,66 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: