Эмоциялар және эмоцияналдық интеллект



бет6/12
Дата03.04.2022
өлшемі0,99 Mb.
#137781
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
психология
33 22-OSh TZhB Fizika 8-syn 1179 az, 33 22-OSh TZhB Fizika 8-syn 1179 az, 33 22-OSh TZhB Fizika 8-syn 1179 az, 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР, 4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР, TZhB9 FIZIKA vk zhbtb8, УЗИ.ФГДС, 6апта Касенов Р, 3 жастағы бала даму,ой.т.б, 9,12,2020 есеп , альдегидтердің химиялық қасиеттері, Галогендер, 2 5289564675304855175, Психология 3 тақырып

Адам өмірінде эмоциялар мен сезімдердің орны аса маңызды.Психологияда эмоцияларды өзгертуге, отбасында, өнерде, педагогтарда, клиника, шығармашылықта яғни, адамдардың барлық іс-әрекетіне қатысады деп есептейді.Эмоцияның зерттелу тарихы У.Джемстің 1884 жылы жарияланған «Эмоция деген не?» атты мақаласынан басталдыс.В.К.Вильню эмоцияларды жеке процестер ретінде емес, тұлғаның бүтіндей қызмет етуінің көрінуі ретінде қарастырады. Эмоциялардың теориялық мәселеріне Л.С. Выготский көп көңіл бөлген. Ол эмоциялармен субъектінің сезімдік заттың іс-әрекетімен байланысының ішкі психологиялық механизмі ретінде қарастырады. Олар организмді белсенділікке ынталандырып, оның қоршаған ортамен өзара қатынасын оятады және реттейді деді.А.Н.Леонтьев, Б.И.Божович эмоциялардың дамуы мінез-құлық мотивтерінің дамуымен, баланың жаңа қажеттіліктерімен қызығушылықтарының пайда болуымен тығыз байланысты екенін көрсетеді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет