2.3. Оқытудың мақсаттары:
Білім беру бағдарламасында пәнге қатысты жоспарланған оқыту нәтижелерін қалыптастыру.
2.4. Пәнді оқудың соңғы нәтижесі:
Оқу курсы бағдарламасындағы оқытудың соңғы нәтижелері
Білім алу деңгейі
|
Рөлдермен берілген құзіреттіліктер
|
Оқытудың соңғы нәтижелері
(бағалау әдісі)
|
Б5.
|
ӨМІР БОЙЫ БІЛІМ АЛУШЫ
|
Білім (когнитивті) домені:
Қолданады: осы пәнді игеру барысында пререквизиттерден және осы пәннен алған білімін қолданады.
Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:
Құндылықтарды үйлестіреді: іс-әрекетінде ғылыми жаңалықтардың құндылықтарын үйлестіреді.
|
Б6.
|
КӘСІПҚОЙ
|
Білім (когнитивті) домені:
Анализ: Қажетті клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерін таңдауды және алынған нәтижелерді талдауды біледі.
Дағдылар (психомоторлы) домені:
Дәлділік:
жүйелер бойынша сұрастыру, қарау, пальпация, перкуссия және аускультация жүргізуді, диагноз құрастыруды, науқастың емдеу жоспарын және реабилитациясын құруды және т.б. дағдыларды дәлділікпен жасайды.
Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені:
Құндылықтарды үйлестіреді және ұйымдастырады: жасаған іс-әрекетінің құндылыктарын үйлестіре отырып, дұрыс ұйымдастырады;
|
2.5 Пәннің алғы және кейінгі реквизиттері
Реквизитке дейінгі: медициналық биофизика, жалпы патология, фармакология негіздері, мүшелер мен жүйелердегі патология, визуалды диагностика, молекулалық биология және медициналық генетика, микробиология, морфология және физиология, жалпы иммунология, клиникалық дағдылар негіздері.
Реквизиттен кейінгі: жедел шұғыл медициналық көмек негіздері, ҚР-ның ЖДП-ғы емдеу және диагностика стандарттары, жалпы дәрігерлік тәжірибе негіздері.
Достарыңызбен бөлісу: |
