Фармацевтика академиясы


IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары



бет4/5
Дата18.06.2017
өлшемі1,1 Mb.
#19283
1   2   3   4   5

IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. Кәсіптік-техникалық колледждерде үйлесімді тамақтану.

  2. Тұрғындардың салауатты тамақтануындағы мемлекеттік саясат.

  3. Кәсіптік-техникалық колледждердегі тамақтанудың гигиеналық неіздері.

  4. Кәсіптік-техниикалық колледждердегі тәуліктік рацион.

  5. Тағамға байланысты негізгі гигиеналық дағдылар.

  6. Кәсіптік-техникалық колледждердегі балалардың тамақтануын ұйымдастыруға қойылатын гигиеналық талаптар.


V. Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтармен жұмыс

VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар

  1. Кәсіптік-техникалық колледждердегі үйлесімді тамақтану туралы айтып беріңіз.

  2. Кәсіптік-техникалық колледждердегі тамақтанудың гигиеналық негіздерін сипаттап беріңіз.

  3. Кәсіптік-техникалық колледждердегі тәуліктік рацион қандай?

  4. Кәсіптік-техникалық колледждердегі тамақтануды ұйымдастыруға қандай гигиеналық талаптар қойылады?

4



І. Тақырыбы: Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды тамақтануды ұйымдастыруды бағалау әдістемесі.
ІІ. Мақсаты: денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды тамақтануды ұйымдастыру бойынша білімдерді меңгеру.
III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріндегі тамақтану ерекшеліктерін;

  • денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріндегі тәуліктік рационын;

  • денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріндегі тамақтануды ұйымдастыруына қойылатын гигиеналық талаптарын.

Студент істей алуы керек:

  • денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелердегі тамақтануды ұйымдастыруға баға беруді.

  • денсаулықтарында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелерінде тәуліктік рационды құрастыруды.


IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелерінде үйлесімді тамақтану.

  2. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелерінде тамақтанудың гигиеналық негідері.

  3. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелерінде тамақтанудың ұйымдастырылуына қойылатын гигиеналық талаптар.

  4. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріндегі тәуліктік рацион.

  5. Тағаммен байланысты негізгі гигиеналық дағдылар.


V. Білім берудің және оқытудың әдістері: пресс-конференция
VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар

  1. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріндегі рационалды тамақтану туралы айтып беріңіз.

  2. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріне тамақтанудың гигиеналық негіздерін сипаттап беріңіз.

  3. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріне қандай гигиеналық талаптар қойылады?

  4. Денсаулығында ауытқулары бар балалар үшін коррекционды мекемелеріндегі тәуліктік рацион қандай?

  5. Тағаммен байланысты негізгі гигиеналық дағдыларды сипаттап беріңіз.

5



І. Тақырыбы: Балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.
ІІ. Мақсаты: Балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануына гигиеналық баға беруді жүргізу.
III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидаларын.

  • балалар мекемелерінің жоспарлануының гигиеналық негіздерін;

  • балалар мекемелерінің орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптарын.

Студент істей алуы керек:

  • балалар мекемелерінің ішкі жоспарлануына гигиеналық баға беруді;

  • балалар мекемелерінің жер телімінде толыққанды тәрбие-сауықтыру тәртібін ұйымдастыру бойынша іс-шара ұйымдастыруды.


IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. Балалар мекемелерін ұйымдастыру.

  2. Балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

  3. Балалар мекемелерін жоспарлаудың гигиеналық негіздері.

  4. Ғимараттағы әр түрлі жастағы топтардың саны мен ара қатынасы.

  5. Балалар мекемелеріне жер телімін таңдау.

  6. Балалар мекемелерінің орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар.

  7. Балалар мекемелерінің ішкі жоспарлануының ерекшеліктері.

  8. Балалар мекемелеріндегі санитарлық тәртіптің ерекшеліктері.


V. Білім берудің және оқытудың әдістері: пікір-талас

VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар

  1. Балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары туралы айтып беріңіз.

  2. Мектепке дейінгі білім мекемелерін жоспарлаудағы гигиеналық негіздер қандай?

  3. Ғимараттағы әр түрлі жастағы топтардың саны мен ара қатынасы қандай?

  4. Балалар мекемелеріне жер телімін таңдау қалай жүргізіледі?

  5. Балалар мекемелерінің орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар туралы айтып беріңіз.

  6. Балалар мекемелерінің ішкі жоспарлануының ерекшеліктері қандай?

  7. Балалар мекемелеріндегі санитарлық тәртіптің ерекшеліктері қандай?

6



І. Тақырып: Мектептердің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары. Мектеп-интернаттардың құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

ІІ. Мақсаты: Студенттерді мектеп және мектеп-интернаттардың құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидаларымен таныстыру.
III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • мектептердің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидаларын;

  • мектептерді жоспарлаудың гигиеналық негіздерін;

  • мектептердің орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптарын;

  • мектеп-интернаттардың құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидаларын;

  • мектеп-интернаттарды жоспарлаудың гигиеналық негіздерін;

  • мектеп-интернаттардың орналасуы мен жоспарлануының гигиеналық қағидаларын.

Студент істей алуы керек:

  • мектептердің ішкі жоспарлануына баға беруді;

  • мектептердің жер телімінде толыққанды тәрбие-сауықтыру тәртібін ұйымдастыру бойынша іс-шаралар ұйымдастыруды.

  • мектеп-интернаттардың ішкі жоспарлануына гигиеналық баға беруді;

  • мектеп-интернаттардың жер телімінде толыққанды тәрбие-сауықтырутәртібін ұйымдастыру бойынша іс-шаралар ұйымдастыруды.

IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. Жалпы білім беру мекемелерін ұйымдастыру.

  2. Мектеп және мектеп-интернаттардың құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

  3. Мектеп және мектеп-интернаттарды жоспарланудың гигиеналық негіздері.

  4. Ғимараттағы бөлмелердің саны мен ара қатынасы.

  5. Мектеп ғимараты үшін жер телімін таңдау.

  6. Мектептер мен мектеп-интернаттардың ішкі жоспарлануы мен орналасуына қойылатын гигиеналық талаптар.

  7. Мектеп және мектеп-интернаттардың ішкі жоспарлануының ерекшеліктері.

  8. Мектеп және мектеп-интернаттардағы санитарлық тәртібінің ерекшеліктері.


V. Білім берудің және оқытудың әдістері: дөңгелек үстел
VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар

  1. Мектеп және мектеп-интернаттардың құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары туралы айтып беріңіз.

  2. Мектеп және мектеп-интернаттардың құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық негіздері қандай?

  3. Ғимараттағы бөлмелердің саны мен ара қатынасы қандай?

  4. Мектеп ғимараты үшін жер телімін таңдау қалай жүргізіледі?

  5. Мектеп және мектеп-интернаттардың жоспарлануы мен ішкі құрылысына қойылатын гигиеналық талаптар қандай?

  6. Мектеп және мектеп-интернаттардың ішкі жоспарлануының ерекшеліктері туралы айтып беріңіз.

  7. Мектеп және мектеп-интернаттардағы санитарлық режимдердің ерекшеліктері туралы айтып беріңіз.

7



І. Тақырыбы: Жазғы сауықтандыру мекемелерінің (ЖСМ) құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары. Кәсіптік техникалық мектептердің (КТМ) құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

ІІ. Мақсаты: ЖСМ мен кәсіптік техникалық мектептердің (КТМ) құрылысы мен жоспарлануына гигиеналық баға беруді жүргізу.

III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • ЖСМ-ң негізгі құрылымы мен арнайы бөлімдерінің орналасуы мен ішкі жоспарына қойылатын талаптарын;

  • аурухана ішілік инфекциялардың(АІИ) алдын алу бойынша шаралар кешенін;

  • кәсіптік-техникалық мектептердің орналасуы мен ішкі жоспарына қойылатын гигиеналық талаптарын;

  • кәсіптік-техникалық мектептерді жоспарлаудың гигиеналық негіздерін.

Студент істей алуы керек:

  • ЖСМ-ң негізгі құрылымы мен арнайы бөлімдерінің ішкі жоспарына гигиеналық баға беруді;

  • кәсіптік-техникалық мектептердің ішкі жоспарына гигиеналық баға беруді;

  • кәсіптік-техникалық мектептердің учаскесінде толыққанды тәрбие-сауықтыруды ұйымдастыру бойынша іс-шара ұйымдастыруды.


IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. ЖСМ-ң ішкі жоспарлануының ерекшеліктері.

  2. ЖСМ-ң негізгі құрылымдық бөлімшелері.

  3. ЕПМ-ң қабылдау бөлімінің, палаталық секциясының, емдеу-диагностикалық бөлімшелерінің жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар.

  4. ЖСМ-ң ішкі жоспарлануы мен санитарлық тәртібінің ерекшеліктері.

  5. АІИ-ң алдын алу бойынша шаралар: арнайы емес (архитектуралық-жоспарлық, санитарлық-техникалық, санитарлық-эпидемияға қарсы, дезинфекциялық-стерилизациялық) және арнайы (жоспарлық және шұғыл).

  6. Медициналық қызметкерлердің жеке бас гигиенасы.

  7. Кәсіптік-техникалық мектептердің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

  8. Кәсіптік-техникалық мектептердің жоспарының гигиеналық негіздері.

  9. Ғимараттағы арнайы және басқа да бөлмелердің саны мен ара қатынасы.

  10. Кәсіптік-техникалық мектептер үшін жер телімін таңдау.

  11. Кәсіптік-техникалық мектептердің орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар.

  12. Кәсіптік-техникалық мектептердің ішкі жоспарлануының ерекшеліктері.


V. Білім берудің және оқытудың әдістері: кіші топтармен жұмыс.

VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар


  1. ЖСМ-ң ішкі жоспарлануының ерекшеліктері туралы айтып беріңіз.

  2. ЖСМ-ң қандай негізгі құрылымдық бөлімшелерін білесіз?

  3. ЕПМ-ң қабылдау бөлімінің, палаталық секциясының, емдеу-диагностикалық бөлімшелерінің жоспарлануына қандай гигиеналық талаптар қойылады?

  4. ЖСО ішкі жоспарлануы мен санитарлық тәртібінің ерекшеліктері қандай?

  5. АІИ алдын алу бойынша шаралар: арнайы емес (архитектуралық-жоспарлық, санитарлық-техникалық, санитарлық-эпидемияға қарсы, дезинфекциялық-стерилизациялық) және арнайы (жоспарлық және шұғыл) қалай жүргізіледі?

  6. Медициналық қызметкерлердің жеке бас гигиенасы туралы айтып беріңіз.

  7. Кәсіптік-техникалық мектептердің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары туралы айтып беріңіз.

  8. Ғимараттағы арнайы және басқа да бөлмелердің саны мен ара қатынасын сипаттап беріңіз.

  9. Кәсіптік-техникалық мектептер үшін жер учаскесін таңдау қалай жүргізіледі?

  10. Кәсіптік-техникалық мектептердің орналасуы мен ішкі жоспарлануына қандай гигиеналық талаптар қойылады?

  11. Кәсіптік-техникалық мектептердің ішкі жоспарлануының ерекшеліктері қандай?

8



І. Тақырыбы: Жоғарғы оқу орындарының құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

ІІ. Мақсаты: Студенттерді жоғарғы оқу орындарының құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидаларымен таныстыру.

III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • жоғарғы оқу орындарын орналастыру мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптарын;

  • жоғарғы оқу орындарын жоспарлаудың гигиеналық негіздерін;

  • жоғарғы оқу орындарының құрылысының гигиеналық қағидалары мен негіздерін.

Студент істей алуы керек:

  • жоғарғы оқу орындарының ішкі жоспарлануына гигиеналық баға беруді;

  • жоғары оқу орындарының учаскесінде толыққанды тәрбие-сауықтыруды ұйымдастыру бойынша іс-шара ұйымдастыруды.


IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. Жоғарғы оқу орындарының құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

  2. Жоғарғы оқу орындарын жоспарлаудың гигиеналық негіздері.

  3. Ғимараттағы арнайы және басқа да бөлмелердің саны мен ара қатынасы.

  4. Жоғарғы оқу орындары үшін жер учаскесін таңдау.

  5. Жоғарғы оқу орындарының орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар.

  6. Жоғарғы оқу орындарының ішкі жоспарлануының ерекшеліктері.



V. Білім берудің және оқытудың әдістері: пікір-талас
VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар

  1. Жоғарғы оқу орындарының құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары туралы айтып беріңіз.

  2. Жоғарғы оқу орындарын жоспарлаудың гигиеналық негіздері қандай?

  3. Ғимараттағы арнайы және басқа да бөлмелердің саны мен ара қатынасын сипаттап беріңіз.

  4. Жоғарғы оқу орындары үшін жер учаскесін таңдауды қалай жүргізеді?

  5. Жоғарғы оқу орындарының орналасуы мен ішкі жоспарлануына қойылатын гигиеналық талаптар туралы айтып беріңіз.

  6. Жоғарғы оқу орындарының ішкі жоспарлануының ерекшеліктері қандай?

9



І. Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемелердің(МДМ) жобасын санитарлық-гигиеналық сараптау.
ІІ. Мақсаты: Мектепке дейінгі мекемелердің жобасына санитарлық-гигиеналық сараптау жүргізу.
III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • мектепке дейінгі балалар мекемелеріне қойылатын гигиеналық талаптарын;

  • мектепке дейінгі мекемелердің жобасын санитарлық-гигиеналық сараптау әдістемесін;

  • жобаларды сараптау кезіндегі медициналық қызметкердің міндеттерін.

Студент істей алуы керек:

  • жобаларға санитарлық-гигиеналық сараптау жүргізуді.


IV. Тақырыптың негізгі сұрақтары.

  1. Мектепке дейінгі білім беру мекемелерін ұйымдастыру.

  2. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары.

  3. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің жоспарлануының гигиеналық негіздері.

  4. Ғимараттағы түрлі жастық топтардың саны мен ара қатынасы.

  5. Мектепке дейінгі балалар мекемелеріне жер учаскесін таңдау.

  6. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің орналасуы мен ішкі жоспарлауына қойылатын гигиеналық талаптар.

  7. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің ішкі жоспарлануының ерекшеліктері.

  8. Мектепке дейінгі балалар мекемелеріндегі санитарлық тәртіп.


V. Білім берудің және оқытудың әдістері: дөңгелек үстел

VI. Әдебиет:

Қазақша

негізгі:

1. Иманалиев Ш.И. Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы, - Алматы. Ғылым баспа орталығы. 2008.

2. Неменко Б.А., Оспанова Г.К. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық - Алматы «Ғылым». - 2002. - 300 бет.

қосымша:

1.Телемісова А.М., Қасмақасов С.Х. Қазақстан Республикасының мектеп жасындағы балаларының физикалық дамуын есептеу және бағалау әдісі. Әдістемелік құралы. -Алматы 2008. -230 бет.

2. Гигиена детей и подростков: Учебник /Под ред. В.Р.Кучма. - М.: ГЭОТАР-МЕДИА, 2008.- 480 с.

3. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков при работе с видео-дисплейными терминалами.- М.: Медицина, 2000,- 160 с.


VII. Бақылау: сұрақтар

  1. Мектепке дейінгі балалар мекемелерін ұйымдастыруды қалай түсінесіз?

  2. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің құрылысы мен жоспарлануының гигиеналық қағидалары қандай?

  3. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің жоспарлануының гигиеналық негіздері туралы айтып беріңіз.

  4. Ғимараттағы түрлі жастық топтардың саны мен ара қатынасын сипаттап беріңіз.

  5. Мектепке дейінгі балалар мекемелеріне жер учаскесін таңдауды қалай жүргізеді?

  6. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің орналасуы мен ішкі жоспарлауына қойылатын гигиеналық талаптары қандай?

  7. Мектепке дейінгі балалар мекемелерінің ішкі жоспарлануының ерекшеліктерін сипаттап беріңіз.

  8. Мектепке дейінгі балалар мекемелеріндегі санитарлық тәртіп туралы айтып беріңіз.

10



І. Тақырыбы: Жалпы білім беретін мектептердің жобасын санитарлық-гигиеналық сараптау.

ІІ. Мақсаты: Жалпы білім беретін мектептердің жобасын санитарлық-гигиеналық сараптауды жүргізу.
III. Оқыту мақсаты:

Студент білуі тиіс:

  • жалпы білім беретін мектептерге қойылатын гигиеналық талаптарын;

  • жалпы білім беретін мектептердің жобасын санитарлық-гигиеналық сараптау әдістемесін;

  • жобаларды сараптау кезіндегі медициналық қызметкердің міндеттерін.

Студент істей алуы керек:

  • Жобаларға санитарлық-гигиеналық сараптау жүргізуді.



Каталог: wp-content -> uploads -> 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> М.Ә. Хасен төле би әлібекұлы
2014 -> «Қостанай таңының» кітапханасы Сәлім меңдібаев
2014 -> 3-деңгейлерге: а/берілген сөздерді аударыңдар
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет