Городская студенческая олимпиада по педагогике и психологии


Артқа Вильгельм Максимилиан Вундт



бет10/10
Дата17.12.2021
өлшемі1,66 Mb.
#102312
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:

1 есеп, 1. Адамгершілік - асыл қасиет, русский язык, 1560677849
Артқа

Вильгельм Максимилиан Вундт (1832-1920 жж)

неміс дәрігері, физиолог және Психолог

Жауабы

Ғылымға қосқан үлестері: Психоанализ ілімінің негізін қалаған. Фрейд тұлға проблемаларын зерттеумен шұғылданды және неврозды емдеудің ерекше әдісін ойлап тапты.

Еңбектері:
  • «Бұқара психологиясы және «мен» талдауы» (1921)
  • «мен және ол» (1923)
  • «Психологиялық мазмұндама»
  • “Даналық және оның санадан тыс құбылысқа қатынасы”,
  • “Сексуалдылық теориясы бойынша үш очерк”,
  • “Тотем және табу”,
  • “Мен және ол”.

Артқа

Зигмунд Фрейд

(Сигизмунд Шломо Фрейд)

(1856-1939 жж)

Аустрия психологі, психиатрі және неврологі. Психоанализ ілімінің негізін қалаушы.



7

Жауабы

Ғылымға қосқан үлестері: Ол ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу, тұлғаны сыйлау мен оған талап қою; параллельді әрекет ету қағидаларын жасаушы. Отбасылық тәрбие теориясын дамытқан. Оның жүйесіндегі ең негізгі идея “Ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу”.

Еңбектері:
  • “Педагогикалық поэма”,
  • “Мұнара үстіндегі жалаулар”,
  • “Ата-аналарға арналған кітап”,
  • “Тәрбие процесін ұйымдастыру әдісі”.

Артқа

Антон Семенович Макаренко

(1888-1939 жж)

Кеңес педагог-психологы



Жауабы

Ғылымға қосқан үлестері: Психиканың түрлі кезеңмен дамуы концепциясының авторы. “Генетикалық эпистемология” ілімін жасаған. Ол бала интеллектісін зерттеу жайында ғылыми мектеп ашты. Пиаже бала ойлауының эгоцентрлігі жайлы феноменді ашты. "Генетикалық эпистемология жөнінде Халықаралық Орталық" құрды.

Еңбектері:
  • “Баланың ойлауы мен сөйлеуі”,
  • “Генетикалық психологияның проблемалары”,
  • “Қарапайым логиканың құрылымдық генезисі”.
  • «Логика және эпистемология»

Жан Вильям Фриц Пиаже

(1896-1980ж)

Швейцария психологі.



Артқа

Жауабы

Ғылымға қосқан үлестері: Дәстүрдің, фольклордың, табиғаттың және т.б тәрбиелік ықпалы мәселелерін терең және жан-жақты талдады. Жастарды адамгершілікке тәрбиелеудің проблемаларын зерттеді. Ұжымның нақтылы әдісін зерттеді және ол әдістерді қолданудың шарттарын анықтады.

Еңбектері:
  • “Павлин орта мектебі”,
  • “Балаға жүрек жылуы”,
  • “Коллективтің құдыретті күші”,
  • “Мұғалімдерге жүз кеңес”.

Артқа

Василий Александрович

Сухомлинский

(1918-1970 жж)

кеңес педагог-новаторы, жазушы



Жауабы

Артқа

Надежда Дмитриевна Хмель

1928-

Педагогика ғылымдарының докторы, Қазақстан педагогика ғылымдары академиясының құрметті академигі



Ғылымға қосқан үлестері:

Еңбектері: “Педагогика” оқулығы,

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет