4-бөлім. АДАМЗАТТАРИХЫНДАҒЫҒЫЛЫМЖӘНЕ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚРЕВОЛЮЦИЯЛАР.............87 4.1. Ғы лым, тех ни ка жә не қо ғам .........................................87
4.2. Тех но ло гия мен өн ді ріс ті да мы ту тұр ғы сы нан
қо ғам ның әлеу мет тік ұйым дас ты ры луының
ти по ло гиясы – ір ге лі ғы лым дар дың
же тіс тік те рін ұғы ну ре тін де .........................................90
4.3. ЭЕМ жә не адам миы ның
бас ты қыз мет те рін мо дельдеу ......................................94
4.4. Са рап тау жүйеле рі жә не ғы лы ми зерт теу дің
жа ңа тех но ло гияла ры ....................................................
101
5-бөлім. ҒЫЛЫМИБІЛІМНІҢҚҰРЫЛЫМЫ....................105 5.1. Ғы лым да ғы теория лық жә не
эм пи ри ка лық дең гей лер ...............................................
105
5.2. Фи ло со фия мен ғы лым да ғы
шын дық мә се ле сі, ғы лы ми шын дық өл шем де рі ........109
6-бөлім. ҚАЗІРГІКЕЗЕҢДЕГІҒЫЛЫМНЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ......................................................116 6.1. Зерт теу дің пә на ра лық бағ дар ла ма ла ры жә не
си нер ге ти ка прин цип те рі..............................................116
6.2. Ки бер не ти ка, жүйе лік әдіс жә не жүйе лік ана лиз ......
120
7-бөлім. БІЛІМБЕРУФИЛОСОФИЯСЫМЕН ПЕДАГОГИКАНЫҢФИЛОСОФИЯЛЫҚ МӘСЕЛЕЛЕРІ.............................................................125 7.1. Бі лім бе ру дің дәс түр лі жүйесі ......................................
125
7.2. Отан дық бі лім бе ру дің еура зиялық жә не
әлем дік бі лім бе ру ке ңіс ті гі не енуі ..............................127
Се ми нар са бақ та ры мен СОӨЖ бой ын ша
ре фе рат та қы рып та ры ның ті зі мі ..................................................136
Ара лық жә не қо ры тын ды ба қы лау сұ рақ та ры ...........................140
