4 -тақырып . Мәтінді қабылдаттыру үшін істелетін жұмыстар.(66 бет) Қазіргі заманда оқыту технологияларын меңгерту өте күрделі де ұзақ үрдіс.Оқу ағарту ісін қайта құру жаңаша ойлау қабілетіміз бен ізденістерімізге байланысты. Ахмет Байтұрсынов: "Ең әуелі мектепке керегі - білімді, педагогика мен әдістемеден хабардар, оқыта білетін мұғалім ” деген.
Мәтінді қабылдаттыру үшін істелетін жұмыстар.Алдын ала жүргізілген әңгімеде мұғалім оқылатын мәтінде кездесетін жаңа сөздер мен қиын ұғымдарды түсіндіруді ұмытпаған жөн.
Мәтін Мәтін - бірнеше сөйлемдерден құралған белгілі ойды, оқиғаны білдіреді.Мәтінге әңгіме, өлең, жыр, ертегі сияқты жанрлар жатады.Мәтінді оқушыларға мынадай түрлерімен береді: әңгімелесу, пайымдау, сипаттау. Пайымдау дегеніміз — бір сөзбен алғанда, болжау дегенді білдіреді. Мәтін арқылы оқушылардың тіл байлығы жетіліп, ой-өрісі дамиды.Мәтін неше сөйлемнен құралса да, белгілі бір түйіні болады. Соны ажырата білу керек.
Мәтінмен жүмыс Сабақтың мақсаты. Мәтін түрлерін ажырата білуге дағдыландыру, мәтінді әңгімелегенде сөйлемдердің мағыналық байланысына қарай ретімен әңгімелеу дағдыларын қалыптагтыру.Оқушылардың сөйлеу, әңгімелесу дағдысын жетілдіре отырып, мәнерлеп сөйлеуге баулу. Мысалы: Ақбөкен қойға үқсайды. Бірақ оның басы үлкен, тұмсығы жалпақтау. Артқы аяқтары қысқалау, көздері мөп- мөлдір.
а) мәтінге ат қой;
ә) мәтіннің қай түріне жатады.
ә) Мәтінді қабылдауға оқушыларды психологиялық жағынан дайындау.
