Информатика кафедрасы «5B011100 – Информатика»
жүктеу/скачать 277,92 Kb.
|
УМКД ТКО сырттай
Деректер қоры және АЖ, Кубенова Алия
- Бұл бет үшін навигация:
- Дәріс тезистері
| Кілт сөздер: Критерийлерді жобалау, таксономия, оқу жетістіктері.
Жоспары: 1. Оқушылардың оқу әрекеттерін нәтижелерін бағалау критерийлерін анықтаудың негізгі жолдары. 2. Оқу материалдарының меңгеру деңгейіне сәйкес оқушылардың оқу жетістіктерінің критерийлерін салыстыру «Таксономия» ұғымның анықтамасы. Б.Блумның таксономиясы бойынша оқытудың деңгейлік мақсаттарын сипаттау. 4.Таксоноимяны оқыту нәтижелері бағалау құралы ретінде қолдану. Дәріс тезистері: Оқушылардың оқу әрекеттерін нәтижелерін бағалау критерийлерін анықтаудың негізгі жолдары төмендегі көрсеткіштер мен өлшемдер арқылы бағаланады. Біріншіден, педагогтар мен түрлі деңгейлердегі педагогикалық жүйе басқарушыларының жоба жетекшілері ретіндегі құзыреттіктерінің көрсеткіштері алынады, олар: Педагогикалық жүйелерді дамытуға негіз болатын инновациялық жобалау стратегиясын құрастыра білуі; Мақсаттық - бағдарлы жобалаудың тұтас циклын ұйымдастыра білуі; Жобалардың тиімділігін бағалай білу құзыреттіліктері; Одан әрі аталған сапалардың қалыптасқандығын қандай көрсеткіштер арқылы бағалауға болатыны анықталды. Ол проблемалық мәселе бойынша құрастырған жобалары және оларды бағалау қөрсеткіштері. «SMARТ - талдау» әдістемесін пайдалану Қатысушылардың аталған бағыттарда ұсынған жобалары мен олардың тиімділігін анықтайтын көрсеткіштер ретінде «SMARТ - талдау» әдістемесі пайдаланылды (Кесте 1), (Specific - өзектілігі айқындалуы, нақтылығы; Measurable - өлшеуге болатындығы; - Achievable – қолжетімдігі; Related – шынайылығы; Times-bound - уақыт шектеулерінің белгіленуі): Кесте 1 − Жобаларды бағалаудың «SMARТ - талдау» картасы үлгісі
Бұл көрсеткіштер нәтижесі төмендегі бағалар бойынша анықталады: толық сәйкес – 3 балл, ішінара сәйкес – 2 балл, сәйкес емес – 1 балл. Жобаның сәйкестік формуласы: К = Кф : Км. Ондағы белгілер: К – Жобаның талаптарға сәйкестігі; Кф – факт бойынша жобаның жинаған жалпы балл саны; Км –максималдық мүмкін балл саны. Бұл деңгейді бағалауда төмендегі көрсеткіштері пайдаланылады: өте төмен – К < 0,45; төмен– 0,45 < К < 0,65; жеткілікті– 0,65 < К < 0,85; қажетті – К > 0,85. Қосымша бағалау көрсеткіші ретінде жасалған жобаның өміршеңдігін анықтау алынды. Оның мәнісі жоба жетекшілерінің алдына қойылған міндеттерді орындап, жобаны жасағаннан кейінгі жағдайын анықтау болып табылады. Бұл жоба әрі қарай жалғасуы мүмкін бе, ол үшін қандай ресурстары бар, қандай ресурстар қажет? Қандай бағыттарда жалғасын таба алады? Жобалаудың қателіктері мен тәуекелдері талдана ма? Міне, осындай талдаулардың болуы жобаның өміршеңдігін көрсетеді. Сонымен қатар, бұл көрсеткіштер жоба жетекшілерінің жобалауды ұйымдастыру әдістемесін қаншалықты меңгергенін жасаған жобаларына қарап бағалауды ғана көздейді, сондықтан оны жоба жетекшілерінің алған білімдерінің нәтижелері деп қана қарастыру қажет. жүктеу/скачать 277,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|