Инструкция по выполнению работы Работа включает в себя 12 заданий



Дата11.12.2016
өлшемі36,34 Kb.
түріИнструкция
Промежуточная аттестация по биологии

5 класс

Инструкция по выполнению работы

Работа включает в себя 12 заданий.

Ответы к заданиям 1-7 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.

Ответы к заданиям 8-10 записываются в виде последовательности цифр или букв в поле ответа в тексте работы.

Ответы к заданиям 11, 12 записываются в виде ответов.

В случае записи неверного ответа на задания зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.


Желаем успеха!

Демонстрационный вариант

1. Ведущую роль в хвойном лесу играют:

1) деревья (сосны, ели)

2) крупные млекопитающие (медведи, лоси)


3) кустарнички (брусника, черника)

4) шляпочные грибы (подберёзовики, подосиновики)


2. Первым наблюдал клетки учёный:

1) Теодор Шванн 3) Матиас Шлейден

2) Роберт Гук 4) Антони ван Левенгук
3. В состав клетки входят органические вещества:

1) углекислый газ и кислород

2) минеральные соли

3) вода


4) жиры и белки
4. Органоид бактериальной клетки, несущий наследственную информацию:

1) капсула 3) ядро

2) ядерное вещество 4) ядрышко
5. Органоид, встречающийся в клетках и растений, и животных, — это:

1) хлоропласты 3) клеточная оболочка

2) вакуоли 4) мембрана
6. В организме животных отсутствует ткань:

1) фотосинтезирующая 3) мышечная

2) покровная 4) соединительная
7. Только для животного организма характерна ткань:

покровная

1) покровная

2) фотосинтезирующая

3) нервная

4) образовательная



8. Определите части клетки, обозначенные на рисунке:

А) цитоплазма

Б) клеточная мембрана

В) ядро


Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
9. Укажите правильную последовательность процессов при делении клетки.

A) расположение хромосом по экватору клетки

Б) перемещение частей хромосом к разным концам клетки

B) удвоение хромосом

Г) разделение клетки на две части

Д) образование ядерной оболочки вокруг разошедшихся хромосом



Запишите получившуюся последовательность букв.
10. Установите соответствие между отделом растений и его представителями.

ОТДЕЛЫ ПРЕДСТАВИТЕЛИ

Покрытосеменные А) сосна обыкновенная

Голосеменные Б) берёза бородавчатая

В) можжевельник

Г) липа сердцевидная


Д) лиственница сибирская

Е) тополь дрожащий


Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
11. Назовите признаки сходства и различия в строении грибной и растительной клетки.
12. Как растения и животные приспосабливаются к перенесению низких температур?
Каталог: DswMedia
DswMedia -> Тематическое планирование по предмету «Биология» (базовый уровень) Класс 10 Учитель: Трофимова Елена Валериановна Количество часов на 1 полугодие: 32
DswMedia -> Рабочая программа ориентирована на достижение современных целей и задач географического образования, а именно изучение курса географии в 6 классе направлено на
DswMedia -> Урок по пьесе Э. Грига «Утро». Тип урока: урок развития речи (комбинированный урок) Методы и приемы
DswMedia -> Рабочая программа для 7-го класса по биологии 2 часа в неделю (68 часов)
DswMedia -> Знакомимся с природо ведением
DswMedia -> Проект по алгебре
DswMedia -> «Моя любимая сказка Киплинга»
DswMedia -> 1 урок Класс: 10 Учитель: Малышева Елена Викторовна. Город: Красноярск Тема: Закон Кулона. Урок объяснения нового материала. Роль и место данной темы в курсе


Достарыңызбен бөлісу:


©www.engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет