Методика преподавания и оценки КН: разработка, фасилитирование ситуационной/клинической задачи, разработка сценария, чек-листа (оценочного листа-8)
$$$073
Миннесотский многопрофильный опросник личности позволяет выявить
-
нейропсихологические симптомы
-
патопсихологические феномены
-
личностный профиль
-
свойства темперамента
-
интеллектуальные способности
{Правильный ответ}=С
{Сложность }=3
$$$074
По показаниям ММРI тестирования аффективно-ригидивное оценивание проводится путем.
-
1-й шкалой
-
3-й шкалой
-
5-й шкалой
-
6-й шкалой
-
9-й шкалой
{Правильный ответ}=D
{Сложность }=3
$$$075
Тест Люшера используется для оценки
-
степени мнестических нарушений
-
выраженности интеллектуального развития
-
мыслительных особенностей
-
ясности сознания
-
эмоциональных переживаний
{Правильный ответ}=Е
{Сложность }=3
$$$076
Методика Мюнстерберга используется для исследования
-
памяти
-
внимания
-
интеллекта
-
эмоций
-
мышления
{Правильный ответ}=В
{Сложность }=3
$$$077
Нарушение хронологии в памяти,при котором отдельные имевшие в прошлом события переносятся в настоящее, называется
-
конфабуляцией
-
псевдоременесценцией
-
криптомнезий
-
гипомнезией
-
гипермнезией
{Правильный ответ}=B
{Сложность }=3
$$$078
Ощущения,связанные с сигналами, возникающими вследсвие раздражения рецепторов, находящихся в мышцах,сухожилиях или суставах называются
-
экстроцептивными
-
проприоцептивными
-
интроцептивными
-
экстракампинными
-
эндоцептивными
{Правильный ответ}=B
{Сложность }=3
$$$079
Пациент К., 18 летний поступил с такими жалобами, «нарушение сна, агрессивность» Путает разные звуки. Дает другую информацию. Было выяснено,что пациенту пришла повестка о военной службе. Как, по вашему, к какой психологической реакции можно отнести данного больного?
-
аггравация
-
симуляция
-
диссимуляция
-
«уход в болезнь»
-
«оценка социального положения»
{Правильный ответ}=В
{Сложность }=3
$$$080
Пациент С., 40 лет, пришел к врачу с помощью родственников. Во время общения с врачом, пациент чувствовал себя слабым, пассивным и неполностью высказывает, что его беспокоит. Разговаривает пациент стабильно. При первой встрече врач быстрым темпом спрашивает пациента,что его беспокоит. Каково ваше мнение, какой метод клинического интервью использовал врач?
-
вербальное
-
невербальное
-
диалоговое общение
-
императивное общение
-
коммуникант
{Правильный ответ}=B
{Сложность }=3
1.Правильное суждение об особенностях общения со слабослышащим пациентом, понимающим речь по губам…
-нужно смотреть в лицо собеседника и говорить ясно и медленно, использовать простые фразы и избегать несущественных слов, не пытаться преувеличенно четко произносить слова;+
-не следует использовать жесты — это отвлекает;
-необходимо особенно четко произносить слова, стараться выразительно артикулировать;
-не следует стараться упрощать речь — это может обидеть пациента;
-из десяти слов хорошо прочитываются девять.
2.Главной целью профессиональной деятельности медицинского работника является:
-спасение и сохранение жизни человека+
-социальное доверие к профессии врача
-уважение коллег
-материальная выгода
-научные цели
3.Совершеннолетние пациенты с задержкой развития…
- способны давать информированное согласие на медицинскую помощь;+
-недееспособны;
-не способны подписывать юридические документы;
-не допускаются до голосования;
-должны иметь опекунов.
4.Коммуникация в медицине — это…
-взаимодействие, предполагающее обмен информацией между медицинским работником и пациентом.+
-односторонний процесс, в котором медицинский работник играет активную роль (передает информацию), а пациент — пассивную (принимает информацию);
-получение информации медработником от пациента;
- получение информации пациентом от медицинского работника;
-передача информации от медицинского работника пациенту;
5.Медсестра расположилась на расстоянии 70 см. от пациента. Вторглась ли она в личную зону этого пациента и как ей следует общаться с ним, находясь в этой зоне?
-медсестра находится в личной зоне пациента, и это требует доверительных интонаций при общении и периодически — прямого зрительного контакта;+
-медсестра находится в интимной зоне пациента, что требует особо деликатности при общении;
-характер общения не должен зависеть от расстояния до пациента — достаточно быть просто вежливым;
-медсестра находится в социальной зоне пациента, и это не требует соблюдения каких-либо особых правил общения — общаться можно как с незнакомым, случайно встреченным человеком;
-медсестра находится в личной зоне пациента и это требует вежливого обращения, однако прямой зрительный контакт не рекомендуется.
6.Дискриминация — это…
-негативное отношение к определенным социальным группам+
-термин, не имеющий отношения к общению врача (медицинской сестры) и пациента;
-негативное отношение ко всем пациентам;
-стигматизация, то есть проявление негативного отношения к носителю какого-то определенного признака. Различают стигматизацию наркоманов, онкобольных, больных СПИДом и т.п.;
-ровное отношение ко всем людям, не смотря на их различия;
7. Виды коммуникаций между врачом (медицинский сестрой) и пациентом
-вербальная и невербальная;+
- с помощью устной речи;
- с помощью устной и письменной речи;
-только невербальная;
-только вербальная.
8. Что может помешать общению медицинского работника с пациентом-иностранцем, представителем другой культуры, говорящем на ином языке?
-представление, что иностранец не нуждается в общении: «Все равно он не поймет»;+
- использование наглядных материалов;
- использование жестикуляции;
- присутствие переводчика;
- использование простых фраз.
9. Форма общения медицинского работника с ребенком 2-3-ех лет
-игровая форма общения.+
- общение, как со взрослым, серьезно, с уважением;
-форма общения не имеет значения
-прямое общение с его мамой (папой), ребенок в общении участвует;;
- прямое общение с его мамой (папой), ребенок в общении не участвует;
10.Правильное суждение об общении с пациентами отделений реанимации
-пациенты отделений реанимации, находящиеся в сознании, нуждаются в общении и страдают от его отсутствия;+
- пациент отделения реанимации не страдает от отсутствия общения;
-пациент на искусственной вентиляции легких (ИВЛ) не способен к общению;
-пациент с афазией не способен и не нуждается в общении;
-пациенты отделений реанимации не нуждаются в общении с медицинскими работниками .
11.Понятие комплайнс в медицине
то добровольное исследование пациента+
сопративление больного к проведению процедур
предписанному режиму лечения.
С)негативное поведение больного
Д) медицинское направление
Е) правильность приема лекарств
12. Основное внимание проблеме комплаенса уделяется в случае:
А). хронической патологии+
В) острых патологиях
С) присмертных больных
Д) артериальной гипертензии
Е) остановке сердца
13. Задачей комплаенса больного не является
С). Анализ взаимоотношений родственников больного
Д)Проанализировать причины понижения комплаенса+
А)Выявить степень взаимоотношения
пациента с медицинской сестрой
В)Определить наиболее "слабое звено" в
комплаенсе у данных больных
Е)Составить рекомендации для медицинской
сестры с целью повышения комплаенса.
14. Несоблюдение назначений врача может привести к:
Е) .нарушению метаболизма в организме человека+
А)серьезным медицинским последствиям: снижению эффективности лечения,
В) неправильно поставленному диагнозу
С) неполному проведению лечения
Д) к различным патологиям: артериальной гипертензии
15. Согласно, законам о правах пациентов, государство гарантирует гражданам Республики Казахстан следующие пункты, кроме:
Е). полное финансирование больных с хронической патологией +
А) качество медицинской помощи;
В) проведение мероприятий по профилактике заболеваний, формированию здорового образа жизни и здорового питания;
С) свободу репродуктивного выбора, охрану репродуктивного здоровья и соблюдение репродуктивных прав
Д)санитарно-эпидемиологическое благополучие
16. Ятрогения- это
С).ухудшение физического или эмоционального состояния человека, ненамеренно спровоцированное медицинским работником.+
А)диагностических и лечебных вмешательства мед персонала
В)принятие больным свою болезнь за неизлечимую или тяжёлую
Д)несоблюдение правил безопасности и гигиены при хирургических вмешательствах
Е)превентивные меры, призванные обеспечить безопасность пациентов
17. К ятрогенным факторам не относится:
Д). усугубление состояния больного в результате несоблюдения назначений врача +
А)неблагоприятные (побочные) эффекты назначенных лекарственных средств;
В)болезненные методы диагностики
С)недоучёт или недостаток информации, ненадлежащее оснащение, выполнение процедур, техник и методов
Е)риски, связанные с хирургическими вмешательствами
18. под понятие преступление попадают следующие действия медицинского работника:
+В) Все ответы верны.
А) Бездействие, когда была нужна помощь больному;
Б) Заражение опасной инфекцией;
19. Основным принципом современной модели профессиональной этики, является:
+А) Приоритета прав и уважения достоинств пациента;
Б) Принцип приоритета науки;
В) Принцип исполнения долга.
20. Врачебная тайна соответствует:
+Б) принципу конфиденциальности;
А) Принципу справедливости;
В) Принципу доброты.
21. Кто обязан сохранять врачебную тайну, кроме врача:
+В) Все ответы верны.
А) санитарки;
Б) Медицинские сестры;
22. Незаконная выдача больничных рецептов расценивается, как:
+Б) Уголовная ответственность;
А) Корысть;
В) Проступок.
23. Впервые обозначил этику и деонтологию как науку:
+В) Бентам.
А) Гиппократ;
Б) Аристотель;
24. Этическое запрещение разглашение вопросов интимной жизни, болезни, которые доверяются медицинским работникам – это:
+Б) Врачебная тайна;
А) Эгротогения;
В) Канцерофобия.
25. Классическая модель медицинской этики не включает:
+А) Добровольное согласие на процедуры;
Б) Прерывание беременности;
В) Эвтаназия.
26. Проявляется в поступках медицинского персонала, представляет практическое применение медико-этических принципов – это:
+В) Деонтология.
А) Эвтаназия;
Б) Мораль;
27. Один из принципов медицинской деонтологии:
+А) Действия медицинского работника должны быть направлены на благо пациента;
Б) В процессе работы с пациентом должен быть подучен опыт
Достарыңызбен бөлісу: |