5 мин
5 мин
4 мин
1мин
|
Дескриптор'>Дескриптор Ақпарат көзін анықтайды. Ақпарат қасиеттерін салыстырады.
Топтық жұмыс:
Ақпараттың барлық қасиеттері маңызды десекте, әртүрлі мамандық иелері үшін осы қасиеттердің бірі басқаларына қарағанда айрықша маңыздылыққа ие болады. Мысалы, журналист үшін бірінші кезекте ақпараттың өзектілігі маңызды. Әрбір мамандық иесі үшін ақпараттың қай қасиеті ерекше маңызды екеніне талдау жасаңдар.
Дескриптор_Ақпарат_қасиеттерін_өмірде_қолданады._Жеке_жұмыс'>Дескриптор
Ақпарат қасиеттерін анықтайды. Ақпарат қасиеттерін салыстырады. Жұптық жұмыс:
Ақпараттың әрбір қасиетіне күнделікті өмірден алынған бір- бірден дәлелді мысал дайындап, ұсыныңдар.
Дескриптор
Ақпарат қасиеттерін өмірде қолданады.
Жеке жұмыс
Компьютермен жұмыс істеудің зиянды жақтарын ескеріп, өзің үшін комьютерде денсаулығына кері әсер етпейтіндей жұмыс істеу ережесін құрастыр. Құрастырған ережең денсаулығынды қорғауға қаншалықты көмектесетінін бағала.
Дескриптор
Компьютермен жұмыс істеудің зияндық жақтарынан қорғанудың маңыздылығын тұжырымдайды Бағалау
Бағалау шкала әдісі бойынша жүреді. Топбасшы тапсырмаларды орындауына байланысты жасыл, сары, қызыл
түстермен ұяшықтарды бояйды.
|
|
|
№
|
Аты-жөні
|
Топтық
жұмыс
|
Жұптық
жұмыс
|
Жеке
жұмыс
|
|
1.
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
3.
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
|
|
Аяқталуы
5 мин
|
Ақпараттың қандай түрлері бар?
Ақпараттың қандай қасиеттерін білесің?
Ақпаратты адам қай сезім мүшесімен ең көп қабылдайды?
Тарихи ақпараттың қандай қасиеттерін айтуға болады?
Ақпараттың өзектілігіне қандай мысалдар келтіруге болады?
|
Оқулық
|
Рефлексия
1 мин
|
сабақтағы көңіл күйім қандай болды?
бүгін қандай ақпарат алдым?
алған ақпаратты кімдермен бөлісемін?
|
Үй тапсыр- масы
1 мин
|
Шағын мақала дайындап келу: Адамның ақпараттық іс-әрекеті.
Әртүрлі салалардағы ақпаратпен жұмыс.
|
Интернет қызметтерін қолдана отырып, құжаттарды құру, өзгерту және қарастыруда бірлесе жұмыс істеуде бұлтты технологиямен танысады.
Тақырып: Құжаттармен бірлесіп жұмыс жасау
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 9 «Ғ»
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқыту мақсаттары
|
9.1.3.1- интернет қызметтерін қолдана отырып, құжаттарды құру, өзгерту және қарастыруда бірлесе жұмыс істеу (мысалы, жұмыстарды
веб-серверге – бұлттық есептеулерге, блогтарға, Уикипедияға жүктеу).
|
Сабақтың мақсаттары
|
Барлық оқушылар үшін:
Бұлттық технология ұғымы мен түрлерін анықтау.
|
Көптеген оқушылар үшін:
Бұлттық технологияның артықшылығы мен кемшілігін салыстыру.
|
Кейбір оқушылар үшін:
Бұлттық технологияны қолданудың маңыздылығын түсіндіріп, тұжырым жасау.
|
Бағалау критерийі
|
Бұлттық технология ұғымы мен түрлерін анықтайды.
Бұлттық технологияның артықшылығы мен кемшілігін салыстырады.
Бұлтты технологияны қолданудың маңыздылығын түсіндіріп, тұжырым жасайды.
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік ел» идеясының құндылықтарын жүзеге асыру. Топта бірлесіп жұмыс жасау, бір-бірлерінің пікірлерін тыңдау, сыйлау.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминология:
Бұлттық технология-облачная технология-cloud technology, есептеу - вычисление-computing, жеке бұлттар-частные облака-private clouds, ортақ бұлттар-общие облака-public clouds, аралас бұлттар-смешанные облака-mixed clouds, қоғамдық бұлттар-общественные облака-public clouds, бұлттық қосымшалар-облачные приложения-cloud applications, бұлттық қойма-облачное хранилище-cloud storage.
|
Диалог/жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы
Талқылау:
Бүгінгі таңда деректерді жойылып кетуден сақтаудың қандай сенімді әдістерін білесің?
Үнемі қолданбалы программалардың жаңа нұсқаларын және соңғы үлгідегі компьютерлер сатып алуға кететін шығынды азайтудың қандай әдістерінен хабардарсың?
Өзіңе қатысты деректеріңді әлемнің кез келген түкпірінде өңдеудің қандай мүмкіндіктері бар?
|
|
Жазу:
Есептегіш бұлттардың мақсатына қарай бөліну түрлерін жазыңдар. Бұлттық технологияның артықшылығы мен кемшілігін жазыңдар.
|
Пәнаралық байланыс
|
Ағылшын, орыс тіліндегі сөздер қолданылады.
|
Тірек білім, білік, дағдылар
|
Бұлттық технология. Құжаттармен бірлесіп жұмыс жасау.
|
Жоспар
|
Сабақ кезеңдері
|
Жоспарланған іс-әрекет
|
Қосымша ресурстар
|
Басталуы
3 мин
5 мин
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
