Қысқамерзімді жоспар



бет2/5
Дата23.02.2022
өлшемі207,64 Kb.
#133017
түріСабақ
1   2   3   4   5
Байланысты:
8-сынып Биология кмж
SCHOOL QUIZ, Psihoanaliz Dlya teh kto hochet vse uspet
Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сынып реттілігін қадағалау.
2.Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.

Жаңа сабаққа кіріспе



(Ұ)«Пицца» әдісі арқылы өткен тақырыпты пысықтау.
Оқушылар пиццаның бөліктеріндегі қойылған сұрақтарға жауап беру арқылы пиццаны құрастырады.

1. Сүйектер бір-бірімен не арқылы байланысады?
2. Құрылысы бойынша сүйектің түрін ата.
3.Түтік тәрізді сүйектерге жататындар.
4.Жалпақ сүйектерге жататындар.
5. Қаңқа бөлімін атаңыз.
6. Бас сүйекте қанша бөлім бар.


Жауабы:
1.Сүйектер бір-бірімен буын және шеміршек арқылы байланысады.
2.Құрылысы бойынша сүйектің түрі: түтік тәрізді және жалпақ.
3.Түтік тәрізді сүйектерге жататындар: тоқпан,сан,білек,саусақ сүйектері
4.Жалпақ сүйектерге жататын: жауырын,бас сүйек,төс,жамбас сүйектері.
5.Қаңқа бөлімдері:бас сүйек,дене (омыртқа жотасы және кеуде қуысы) және қол-аяқ сүйектері.
6. Бас сүйекте қанша бөлім бар: Екі бөлім.Ми және Бет бөлімі.

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет