Бөлім
|
Оқытылатын шығармалар
|
Дағдылар
|
Оқыту мақсаттары
|
1-тоқсан
|
Қалың елім, қазағым
|
Абай шығармашылығы. «Сегіз аяқ», «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым», «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңдері; он жетінші қарасөз, отыз екінші қарасөз, «Масғұт» поэмасы
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; 10.1.3.1 - көркем шығармада
ғы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау; 1
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
|
Анализ және интерпретация
|
10.2.1.1 - әдеби шығарма
ның композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау ; 10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.2.5.1 - қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау;
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.3.1 – шығарма
ның идеясын адамгерші
лік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
2-тоқсан
|
Қазақтың Қанышы
|
М.Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссе
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.2.1.- әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; 10.1.3.1 - көркем шығарма
дағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
10.1.5.1.-ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру;
|
Анализ және интерпретация
|
10.2.1.1 - әдеби шығарма
ның композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау 10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.4.1.- ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу.
|
3 -тоқсан
|
Парасат пайымы
|
А.Кемелбаева «Шашты» әңгімесі
Т.Сұлтанбеков «Көшпелі алтын» ғылыми фантастикалық әңгіме Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырларға» өлеңі
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.1.3.1 - көркем шығармада
ғы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
|
Анализ және интерпретация
|
10.2.1.1 - әдеби шығарма
ның композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.2.5.1 - қазақ әдебиеті мен әлем әдебиетінде
гі ортақ құндылықтарды анықтау;
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелер
дің жаңашылдығына баға беру; 10.3.3.1 - шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
4- тоқсан
|
Тарих тағылымы
|
Ш. Мұртаза «Бесеудің хаты» драмасы
Ж.Бөдеш «Жалғыз» поэмасы
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.3.1 - көркем шығарма
дағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.5.1 - ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстер
мен үндестіру;
|
Анализ және интерпретация
|
10.2.1.1 - әдеби шығарма
ның композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орыны мен қызметін талдау;
10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.1.1 – шығарма
ның тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау; 10.3.3.1 – шығарма
ның идеясын адамгерші
лік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
|
