Рефлексивті-түзетушілік/
Рефлексивно-корригирующий
|
Предлагает рассмотреть работы и полюбоваться ими вместе с гостем. Предлагает гостье выбрать самый красивый дастархан.
Благодарит от имени гостя детей за хорошую работу, прощаются.
|
Рассматривают и
обсуждают работы друг друга.
|
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат/:
Нені біледі/ что ребенок знает (Знать)/: технические приемы, этапы выполнения аппликации и правила работы с клеем.
Қандай түсініктерді игерді/ как ребенок освоил материал (Иметь)/: представление о быте казахского народа, цветовой гамме и размере геометрических фигур казахского народного орнамента, навык украшения достархана по образцу.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері/ как освоенный материал ребенок применяет в деятельности (Уметь)/: преобразовывать фигуры, составлять узор на круге, заполняя элементами казахского орнамента середину, края.
Тәрбиеші/воспитатель: Эльбурсова Г.А. ________________
қолы/подпись
Достарыңызбен бөлісу: |
