1. ЖББ нәтижелерін талдау барысында білім алушылардың келесі білім деңгейін анықталды: Жоғары (В): 85-100%, БейбітқызыА., Қайырлы Ж., Қанатов Е., Маратов С., Оразов Б., Өтеу Д., Русланқызы К., Симғали А., Тақан Б., орта (С): 40-84% Әлімғали М., Ғұмар Б., Қанат Э., төмен (Н): 0-39% -.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
у = − x функциясы берілген.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: у = − x функциясы берілген. функцияның графигі сызылмаған;
4. Жоспарланған түзету жұмысы: -
Күні: 21.10.2022 1. ТББ нәтижелерін талдау барысында білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%Әлімғали М., Бейбітқызы А., Қайырлы Ж., Русланқызы К., Симғали А., орта (С): 40-84% Ғұмар Б., Қанат Э., Қанатов Е., Маратов С., Оразов Б., Өтеу Д., Тақан Б., төмен (Н): 0-39% -.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
у = x функциясы берілген.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: у = x функциясы берілген. Функция графигі А(а; 2 5) нүктесі арқылы өтеді. а санын анықталмаған;
4. Жоспарланған түзету жұмысы: -
Күні: 26.10.2022
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер I тоқсан Геометрия пәні бойынша
Сынып: 8 Оқушылар саны: 12 Педагог: Тұрғалиева Аяжан Қайратқызы
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
Пән
Орындаған
Макс
балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа
Үлгерім
Төмен
Орта
жоғары
0-39%
40-84%
85-100%
Оқушылар саны
ЖББ 1
12
12
-
8
4
78%
100%
ЖББ 2
-
-
-
-
-
-
-
ТББ
12
20
-
8
4
%
100 %
Мақсатты меңгергендер
Қиындық туғызған мақсаттар
ЖББ 1
12
8.1.1.5
ЖББ 2
-
-
ТББ
12
8.1.1.13
1. ЖББ нәтижелерін талдау барысында білім алушылардың келесі білім деңгейін анықталды: Жоғары (В): 85-100%, , орта (С): 40-84% Әлімғали М., БейбітқызыА., Ғұмар Б., Қайырлы Ж., Қанат Э., Қанатов Е., Маратов С., Оразов Б., Өтеу Д., Русланқызы К., Симғали А., Тақан Б., төмен (Н): 0-39% -.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Ішкі бұрышының қосындысы 14400-қа тең көп бұрыштың қабырғаларының санын табу;
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: Ішкі бұрышының қосындысы 14400-қа тең көп бұрыштың қабырғаларының санын табылмаған;
4. Жоспарланған түзету жұмысы: -
Күні: 20.10.2022 1. ТББ нәтижелерін талдау барысында білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100% Бейбітқызы А., Қайырлы Ж., Русланқызы К., Симғали А., орта (С): 40-84% Әлімғали М., Ғұмар Б., Қанат Э., Қанатов Е., Маратов С., Оразов Б., Өтеу Д., Тақан Б., төмен (Н): 0-39% -.
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Қабырғаларының қатынасы 2:4:6 болатын, үшбұрыштың периметрі 60 см-ге тең.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың
себептері: Қабырғаларының қатынасы 2:4:6 болатын, үшбұрыштың периметрі 60 см-ге тең. Төбелері берілген үшбұрыштың қабырғаларының орталарында орналасқан үшбұрыштың қабырғалары мен периметрі табылмаған;
4. Жоспарланған түзету жұмысы: -
Күні: 25.10.2022