ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _________________________________
Бағалау критерийі
Төмен
Мәтіннің тақырыбы мен
негізгі ойын анықтауда
қиналады
Мәтіннің тақырыбын / негізгі
ойын анықтауда қателеседі
Тапсырма
№
Оқу жетістіктерінің деңгейі
Орта
Жоғары
Мәтіннің тақырыбы мен
негізгі ойын дұрыс
анықтайды
Мәтіннің тақырыбы
мен негізгі ойын
анықтайды
1
Кейіпкердің іс-
әрекетіне қатысты
ойын айтады
2
Кейіпкердің іс-әрекетін
бағалауда және ойын
дәлелдеуде қиналады
Кейіпкердің іс-әрекетіне
қатысты пікір айтуда / ойын
дәлелдеуде қателіктер жібереді
Кейіпкерлердің іс-әрекеті
туралы дәлелді пікір айтады
Мәтінге жоспар
құрады
3
Мәтінге жоспар құруда
қиналады
Мәтінді құрылымдық бөліктерге Мәтін бойынша жоспар
бөлуде/мәтінге жоспар құруда
құрады
қателеседі
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу
бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін
тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға
бағытталған.
Спецификация 2-сыныпта «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша тоқсандық жиынтық
бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.
2. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
«Әдебиеттік оқу» пәні бойынша оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын
жаңарту аясында), бастауыш білім беру (2-4 сыныптар).
3. 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
3.1 Ұзақтығы – 40 минут
Балл саны – 15
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.
2.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әр түрлі тапсырмалар: көп таңдауы бар сұрақтар,
қысқа немесе толық жауапты қажет ететін сұрақтар қолданылады.
Берілген нұсқа көп таңдауы бар сұрақтар, қысқа және толық жауапты қажет ететін
сұрақтарды қамтитын 3тапсырмадан тұрады.
Көп таңдауы бар сұрақтарда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын
таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушы сөздер немесе қысқа сөйлемдер
түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және
жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
Бірінші тапсырма тыңдалым және айтылым дағдысын, екінші тапсырма оқылым
дағдысын, үшіншісі жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.
№
Білім алушы жабық түрдегі көп
таңдауы бар және ашық түрдегі
толық жауаптарды қажет ететін
тапсырманы орындайды
1
1
5
Достарыңызбен бөлісу: |
