Жұмыс бағдарламасы 5В011900- «Шет тілі: екі шет тілі»
жүктеу/скачать 226,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1 Пәннің мақсаты мен міндеттері
- Пәнді оқыту мақсаты
- Студенттер істей білуі тиіс
- 2 Пререквезиттер
- 4 Пәннің мазмұны
- 4.2. Тәжірибешілік сабақтардың мазмұны 1- тақырып
- 4 . 3 Студенттің өздік жұмысының мазмұны 4 . 3 .1 СӨЖ түрлерінің тізімі
- Қолданылатын әдебиеттер: Негізгі
- 5В011900 – «Шет тілі: екі шет тілі», 5В 021000 – «Шетел филологиясы» мамандығының (тарының) жұмыс оқу жоспарынан көшірме Пән атауы - Кәсіби қазақ тілі
КЕЛІСІЛДІГПФ деканы _________ Сарбалаев Ж.Т. 20_ж. «_____»________ МАҚҰЛДАНДЫ: ОӘБ бастығы ___________Жұманқұлова Е.Н. 20_ ж. «____»_______ Университеттің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданды 20__ж. «___»______________ №____ Хаттама
Шет тілі: екі шет тілі мамандығына қатысты лексиканы тілдесім арқылы тілдің құрылымдық сипатын, лексика жүйесін ғылыми негізде оқытып түсіндіру. Сөз мағынасын, оның ауыспалы, тура мағыналығын, синонимдік, антонимдік қатарлары жайында түсінік алумен бірге оларды өзінің сөйлеу әрекетінде қолдана білуге дағдыландыру. Пәнді оқыту мақсаты: Мамандыққа қатысты, өмірге қажет тілдік қарым-қатынасты жүзеге асыру, сөздік қорды, сөз байлығын игере отырып, тіл үйренушілердің қазақша сөйлеуін, өмірдің барлық саласында мемлекеттік тілді іс жүзінде қолданып, қазақша сөйлеуді жүзеге асыру. Пәннің міндеттері: Мамандыққа қатысты лексикалық тақырыптарды оқыту барысында тіл үйренуші студенттердің ойлауы мен сөйлеуіне ықпал ететін оқыту әдістері мен тапсырмалар түрлерін ажырату. Мамандыққа қатысты лексикамен қатар грамматиканы да меңгерту. Кәсіби мәтін түрлерімен, олардағы мамандыққа тікелей қатысты сөздер мен сөз тіркестерімен таныстыру. Кәсіби мәтін түрлерін талдауда мамандыққа қатысты сөздермен бірге өз мамандықтарымен байланысты танымдық материалдарды игеріп, оларды мемлекеттік тіл – қазақ тілінде айта алатындай, сондай-ақ жазбаша жұмыстар жүргізетіндей дағдыларды қалыптастыру. Соның негізінде студенттердің кәсіби бейімін екі тілде жұмыс істеуге дағдыландыру. Студенттер білуі тиіс: Кәсіби бағыттағы мәтіндер тізбегін, әртүрлі жеңілден күрделіге қарай ұстанымға негізделген кешенді тапсырмалар үлгілерін, кәсіби лексика мен терминдерін, ауызша, жазбаша тіл дамыту жұмыстарын орындай алуы тиіс. Студенттер істей білуі тиіс: - қарым-қатынас құралы ретінде тілді меңгереді; - өз мамандығын игеруде қазақ тілі мүмкіндігін жете пайдалана біледі; - мамандыққа сәйкес белсенді лексика мен терминдерді меңгеру арқылы нақты тілдік ортада тілдік қызмет жағдаяттарын меңгереді; - коммуникативті мақсатта берілген тапсырмалар, жаттығулар негізінде кәсіби лексикасын қалыптастыра алады.
Қазақ тілінің грамматикасы, мамандыққа қатысты кәсіби лексикасы, термин сөздер. 4 Пәннің мазмұны 4.1 Пәннің тақырыптық жоспары
4.2. Тәжірибешілік сабақтардың мазмұны 1- тақырып. Лексикалық тақырып - Қазақ тілі тарихы. Грамматикалық тақырып: Мезгіл, мекен үстеулері. Қазақ халқының тілі және қазақ тілі тарихы туралы мәлімет бере отырып, елі және жері, рухани мәдениеті мен тарихы туралы әңгімелей білу. Қазақстанның басқа елдермен байланысы туралы мәлімет беру. Мәтін негізінде сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 2- тақырып. Лексикалық тақырып: Қазақ тіл білімін зерттеуші ғалымдар. Грамматикалық тақырып: Септік категориясы Берілген мәтін арқылы студенттерге қазақ тіл білімін зерттеуші ғалымдары туралы мәлімет беру. Мәтін негізінде сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 3- тақырып. Лексикалық тақырып: Қ.Жұбанов жасаған қазақ тіл білімі теориялары. Грамматикалық тақырып: Септеулік шылаулар. Берілген мәтін арқылы студенттерге қазақ тіл білімінің негізін салушы Қ.Жұбанов туралы мәлімет беру.Ғалымның ғылыми еңбектері туралы айту. Мәтін негізінде сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 4- тақырып. Лексикалық тақырып: Шетелдік білім негізі. Граматикалық тақырып: Етіс категориясы. Мәтін негізінде сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 5-тақырып. Лексикалық тақырып: Қазақстан және Германия Федеральдық Республикасы. Граматикалық тақырып: Келер шақ түрлері. Берілген мәтін арқылы студенттерге ГФР-мен ҚР-ның арасындағы дипломатиялық келіссөздердер туралы мәлімет беру.Екі ел арасындағы байланыс туралы айту. Мәтін негізінде сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 6- тақырып. Лексикалық тақырып: Ахмет Байтұрсынұлы- реформатор ғалым. Граматикалық тақырып: Көмекші есімдер. Қазақ әдебиеті мен әдебиеттану ғылымының, тіл білімінің атасы, ұлы түрлендіруші-реформаторы А. Байтұрсыновтың ғылыми еңбектері туралы мәлімет беру. Көмекші есімдерге байланысты жаттығу жұмыстарын орындай отырып, мәтінмен байланыстыру. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 7- тақырып. Лексикалық тақырып: Қазақ әдебиетінің алыптары және ағылшынның атақты жазушысы Чарльз Диккенс. Грамматикалық тақырып: Өткен шақ,түрлері. Қазақ әдебиетінің алыптары А.Құнанбаев және М.Әуезов туралы мәлімет бере отырып, екі жазушының шығармаларын талдау. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 8- тақырып. Лексикалық тақырып: Тіл мәдениеті, қазақтың фольклоры, шежіресі. Грамматикалық тақырып: -нікі, -дікі, -тікі жұрнақтары. Тіл мәдениеті, қазақтың фольклоры, шежіресі туралы мәлімет беру. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 9- тақырып. Лексикалық тақырып: Қазақ дастандары, шешендік өнері. Грамматикалық тақырып: Мақсат үстеу. Берілген мәтін арқылы студенттерге қазақ дастандары, шешендік өнері туралы мәлімет беру. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру 10- тақырып. Лексикалық тақырып: Халықаралық сыйлықтар. Грамматикалық тақырып: Себеп- салдар үстеуі Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 11- тақырып. Лексикалық тақырып: С.Аманжолов және жазу емлелері. Грамматикалық тақырып: Болымсыз, белгіссіздік есімдіктер. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру 12- тақырып. Лексикалық тақырып: Сөз сыры, қазақ сөзінің уәжділігі. Грамматикалық тақырып: Жедел өткен шақты қайталау. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру 13- тақырып. Лексикалық тақырып: Дыбыстардың тіркесімділік ерекшеліктері, әдеби нормалар. Грамматикалық тақырып: Сөздікке байланысты жаттығу жұмыстары. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру 14- тақырып. Лексикалық тақырып: Көне түркі жазбалары туралы. Грамматикалық тақырып: Тұйық етістік. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. 15-тақырып. Лексикалық тақырып: Жастар шетелде және бізде Грамматикалық тақырып: Сұрау есімдігі. Мәтін негізінде студенттердің сөздік қорларын молайту, лексика-грамматикалық тапсырмалар арқылы сөйлеу дағдыларын қалыптастыру 4.3 Студенттің өздік жұмысының мазмұны 4.3.1 СӨЖ түрлерінің тізімі
4.3.2 Студенттердің өздігінен оқуына бөлінген тақырыптардың тізімі 1. Қазақстан-дүниежүзілік қауымдастықта Ұсынылатын әдебиеті: [2], 3-30 бет, [3], 3-50 беттер. 2. Тілдік қатынас негіздері. Ұсынылатын әдебиеті: [2], 31-42 бет, [4], 42-52 беттер. 3. Тіл біліміндегі антропоцентризм бағыты. Ұсынылатын әдебиеті: [3], 43-52 бет, [5], 5-90 беттер, [15], 53-101беттер. 4. Функционалды грамматика Ұсынылатын әдебиеті: [4], 5-63 бет, [5], 12-34 беттер. 5. Этноцентризм мәселелері. Ұсынылатын әдебиеті: [2], 5-23 бет, [5], 10-30 беттер. 6. Тілдесім мәселелері. Сыртқы сөз, ішкі сөз. Ұсынылатын әдебиеті: [1], 5-30 бет, [4], 5-20 беттер. 7. Тіл біліміндегі бихевиоризм, экспансионизм және функционализм бағыттары Ұсынылатын әдебиеті: [5], 5-60 бет, [6], 10-37 бет.
1. Сатыбаева А. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. – Астана: «Фолиант», 2008. – 231 б. 2. Әлметова Ә. Сөйлеу әрекеті. Алматы, 2007. -112 б.
3. Түсіпова Қ.Д. Қазақ тілін оқыту. Павлодар, С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2006. -119 б. 4. Түсіпова Қ.Д. Қазақ тілін оқыту. Павлодар, С.Торайғыров атындағы ПМУ, 2006. -70 б. 5. Қосымова Г. Қазақ тілі. Алматы: Атамұра, 2008. -231 б. 6. Оразбаева Ф.Ш. Қазақ тілінің оқыту әдістемесі. Алматы: Принт-С, 2005. -170 б. 7. Әбдісүлейменова Р. Қазақ тілін техникалық жоғары оқу орындарында оқыту әдістемесі. – Алматы: «Сөздік-словарь», 2007. – 192 б. 
5В011900 – «Шет тілі: екі шет тілі», 5В 021000 – «Шетел филологиясы» мамандығының (тарының) жұмыс оқу жоспарынан көшірме Пән атауы - Кәсіби қазақ тілі
Каталог: arm -> upload -> umk umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Методические указания по прохождению учебной практики для студентов специальности 5В020400 «Культурология» umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы umk -> Әдістемелік ұсыныстар мен нұсқаулардың; әдістемелік ұсыныстардың; әдістемелік нұсқаулардың титул парағы umk -> Бағдарламасының титулдық пму ұс н 18. 4/19 парағы (syllabus) Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі umk -> Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Программа Форма ф со пгу 18. 2/06 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі umk -> Пән бойынша оқыту бағдарламасының (Syllabus) титулдық парағы жүктеу/скачать 226,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||