1. у = 2х - 3 сызықтықфункциясыныңграфигінсалыңдар. Графиктенмынаныанықтаңдар:
а) х = 4 мәніне у-тіңқандаймәнісәйкес?
ә) х-тіңқандаймәнінде у = 5 ?
1. у = 3х + 1 сызықтықфункциясыныңграфигінсалыңдар. Графиктенмынаныанықтаңдар:
а) х = 2 мәніне у-тіңқандаймәнісәйкес?
ә) х-тіңқандаймәнінде у = - 2 ?
2. Функция формуламенберілген: 1) у = 3х + 2; 2) у = - х + 4.
Графиктері у=3х функциясыныңграфигіне;
а) параллель болатын; ә) қиылысатынфункциялардыжеке-жекежазыңдар.
2. Функция формуламенберілген:
1) у = 2х + 5 2) у = - 2х + 4.
Графиктері у=2х функциясыныңграфигіне; а) параллель болатын; ә) қиылысатынфункциялардыжеке-жекежазыңдар.
3. Біркоординаталықжазықтықта у = 3х және у = 3 функциясыныңграфиктерінсалыңдар. Графиктердіңқиылысунүктесінкоординаталарыменжазыңдар.
3. Біркоординаталықжазықтықта у = 4х және у = 4 функциясыныңграфиктерінсалыңдар. Графиктердіңқиылысунүктесінкоординаталарыменжазыңдар.
Жеке жұмыс Теңсіздіктер жүйесінің шешімін координаталар жазықтығында кескіндеңдер:
а)
ә)
б)
2.(1;-2) сандаржұбықайтеңсіздіктержүйесініңшешіміболады:
а) болдады.
ә) болмайды.
3.Теңсіздіктер жүйесінжазыңдар.а )
ә)
4Теңсіздіктержүйесініңшешімінкоординаталаржазықтығындабейнелеңдер.
а) б)
Тақтадаорындалатынтапсырмалар: №115, №117(а,ә) y
№1 шешуі: R=6 6 x
6
Жаңа тақырыпты талқылап, тұжырымдамалық картаға салады.
Аяқталуы
3 минут
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын тақырып критерийлері бойынша бағалайды.
Рефлексия: Бүгінгі сабақ сіздерге ұнады ма?
Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салыңыздар (жазыңыздар). Ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салыңыздар (жазыңыздар)
