Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика»



бет1/3
Дата28.09.2019
өлшемі84,94 Kb.
#48922
түріКалендарно-тематическое планирование
  1   2   3
Байланысты:
6-синф план русча

Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика»

Долгосрочный план

6-класс

5 часов в неделю

170 часов в учебном году

п/п

Темы/Содержание раздела долгосрочного плана

Цели обучения

Кол-во часов

Сроки

Примечание

год

четверть

раздел

1 четверть (40 ч)






















Повторение курса математики 5 класса (5ч)













1

1

1

Действия с обыкновенными дробями.

Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями;

5

1







2

2

2

Действия с десятичными дробями.

Выполнять арифметические действия с десятичными дробями;

1







3

3

3

Проценты.

Знать понятие процент, решать текстовые задачи на проценты

1







4

4

4

Решение задач на проценты.

1







5

5

5

Углы.

Знать понятие угла и его градусной меры, обозначать и сравнивать углы;различать виды углов (острый, прямой, тупой, развёрнутый, полный);

строить углы с заданной градусной мерой с помощью транспортира;



1
















6.1АОтношения и пропорции (19 ч)













6

6

1

Отношение двух чисел.

6.1.2.1усвоить понятие отношения чисел;

6.1.2.2 находить отношение, обратное данному отношению;



2

1







7

7

2

Процентное отношение двух чисел.

6.1.1.1 понимать, что показывает отношение двух чисел;

6.5.2.1читать и записывать отношения двух чисел;



1







8

8

3

Пропорция.

6.1.2.3 знать определение пропорции;

6.1.2.4 распознавать и составлять пропорции;




3

1







9

9

4

Основное свойство пропорции

6.5.2.2читать и записывать пропорции;

6.1.2.5 знать и применять основное свойство пропорции;



1







10

10

5

Основное свойство пропорции

1







11

11

6

Прямая пропорциональная зависимость.

6.1.1.2понимать, какие величины являются прямо пропорциональными,приводить примеры, решать задачи;

6.1.1.3 понимать, какие величины являются обратно пропорциональными, приводить примеры, решать задачи;

6.5.1.1распознавать и решать задачи, в которых величины связаны прямой и обратной пропорциональностями;


3

1







12

12

7

Обратная пропорциональная зависимость.

1







13

13

8

Обратная пропорциональная зависимость.

1







14

14

9

Решение текстовых задач с помощью пропорции

6.5.1.2решать задачи на проценты с помощью пропорции;

6.1.2.6 делить величины в заданном отношении;

6.1.2.7 делить величины на части, обратно пропорциональные данным числам;


5

1







15

15

10

Решение текстовых задач с помощью пропорции

1







16

16

11

Решение текстовых задач с помощью пропорции

1







17

17

12

Решение текстовых задач с помощью пропорции

1







18

18

13

Решение текстовых задач с помощью пропорции

1







19

19

14

Масштаб

6.1.1.5 усвоить понятие масштаба;

6.5.1.3применять масштаб при работе с картой, планом, чертежом;



3

1







20

20

15

Масштаб

1







21

21

16

Масштаб

1







22

22

17

Длина окружности.

6.3.3.2знать, что отношение длины окружности к ее диаметру есть число постоянное;

6.3.3.3знать и применять формулу длины окружности;



3


1







23

23

18

Площадь круга.

6.3.3.4знать и применять формулу площади круга;


1







24

24

19

Шар. Сфера.

СОР№1 «Отношения и пропорции»

6.3.1.7иметь представление о шаре и сфере;

1
















6.1ВРациональные числа и действия над ними (20 ч)













25

25

1

Положительные числа. Отрицательные числа.

6.1.1.4знать определение координатной прямой и строить координатную прямую;

6.1.1.7 усвоить понятие противоположных чисел, отмечать их на координатной прямой;



2

1







26

26

2

Координатная прямая. Противоположные числа.

1







27

27

3

Целые числа.

6.1.1.6 усвоить понятие целого числа;

6.5.2.3использовать целые числа при описании величин;




2

1







28

28

4

Рациональные числа.

6.1.1.8 усвоить понятие рационального числа;

6.1.2.9 изображать рациональные числа на координатной прямой;

6.1.2.11 изображать подмножества рациональных чисел с помощью кругов Эйлера-Венна;


1







29

29

5

Модуль числа

6.1.1.9 знать определение модуля числа и находить его значение;

6.2.1.11 понимать геометрический смысл выражения ;

6.3.3.1находить расстояние между точками на координатной прямой;


3

1







30

30

6

Модуль числа

1







31

31

7

Модуль числа

1







32

32

8

Сравнение рациональных чисел

6.1.2.8 сравнивать целые числа;

6.1.2.12сравнивать рациональные числа;



3

1







33

33

9

Сравнение рациональных чисел

1







34

34

10

Сравнение рациональных чисел

1







35

35

11

Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой

6.1.2.10 выполнять сложение и вычитание целых чисел с помощью координатной прямой;

2

1







36

36

12

Сложение рациональных чисел с помощью координатной прямой

1







37

37

13

Сложение отрицательных рациональных чисел.

6.1.2.13 выполнять сложение рациональных чисел с одинаковыми и разными знаками;

4

1







38

38

14

Сложение отрицательных рациональных чисел. СОР№2 «Рациональные числа и действия над ними»

1







39

39




Суммативное оценивание за четверть

1







40

40

15

Сложение рациональных чисел с разными знаками.

1
















2 четверть (40 ч)













41

1

16

Сложение рациональных чисел с разными знаками.







1







42

2

17

Вычитание рациональных чисел.

6.1.2.14 выполнять вычитание рациональных чисел;

4

1







43

3

18

Вычитание рациональных чисел.

1







44

4

19

Вычитание рациональных чисел.

1







45

5

20

Вычитание рациональных чисел.


1
















6.2А Действия над рациональными числами (20 ч)














Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет