| ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ЖОСПАРЫ
Кіші «А» тобы
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Көркем әдебиет
р/с
|
Айлық лексикалық тақырып
|
Апта
лексикалық тақырып
|
Тақырыбы
|
Мақсаты
|
Міндеттері
|
Сағаты
|
Мерзімі
|
1
|
Қыркүйек
«Менің отбасым»
|
«Менің балабақшам»
|
«Біздің балабақшамыз»
|
Балаларды бір- бірімен және балабақшамен таныстыру.
|
1.Есте сақтауын және зейінін, тілін дамыту.
2. Топ ішінде ұйымдастыратын кез келген шараларға,ойындарға белсенді араласуға тәрбиелеу. 3.Балабақшаға деген қызығушылықтарын ояту.
|
1
|
10.09
|
2
|
«Менің
Қалам»
|
«Менің қалам»
|
Балаларға қала туралы түсініктерін кеңейту.
|
1. Қала туралы түсініктерін кеңейту.
2. Есте сақтауын дамыту.
3.Қалаға деген суйіспеншіліктерін ояту.
|
1
|
24.09
|
3
|
Қазан
«Табиғат әлемі»
|
«Жомарт
Күз»
|
«Шалқан» (ертегі)
|
Ертегі желісін реттілікпен айтап, күз мезгілінің жеміс- көкөністерін ажыратып айта білуге үйрету.
|
1.Коммуникативті дағдыларын дамыту. 2. Жемістер туралы жалпы түсініктерін кеңейту.
3. Жеміс пен көкөністің айырмашылығын ажырата білу.
|
1
|
08.10
|
4
|
«Күзгі гүл шоғы»
|
«Орман сыйлық
тары»
|
Еңбекке қызығушылықты қалыптастыру, оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету.
|
1.Балаларға орман сыйлықтары туралы мәлімет беру.
2. Балалардың сөздік қорларын молайту.
3. Есте сақтау қабілетін дамытып, көңіл- күйлерін көтеру.
|
1
|
22.10
|
5
|
Қараша
«Тірі және жансыз табиғатта»
|
«Өсімдіктер әлемі»
|
«Өсімдіктер әлемі»
|
Ағаштарды ажыратып, атай білуді қалыптастыру. (1-2)
|
1.Балаларға ағаш түрлерімен таныстыру 2. Ағаштардың аттарын атай білуге үйрету.
3. Ағаштар күтіп баптауға, қамқорлық жасауға үйрету.
|
1
|
05.11
|
6
|
«Үй
құстары»
|
«Әтеш пен тоты»
|
Балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс- тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
|
1.Шығарма кейіпкерлерінің жүріс – тұрысына сәйкес эмоциялық ықыластық танытуды дамыту
2.Ұқсас жағдайда кейіпкерлердің әрекеті мен өзінің жүріс- тұрысын бағалауға үйрету.
3. Ертегіге деген сүйіспеншіліктерін ояту.
|
1
|
19.11
|
7
|
Желтоқсан
«Қыс –керемет мезгіл»
|
«Қош келдің, қыс»
|
«Қыс» (өлең) Абдрахман Асылбеков.
|
Қыс мезгілінің ерекшіліктерімен таныстыру
|
1.Ақын туындыларына деген қызығушылықты қалыптастыруға баулу.2.Қалтырайды, ағарады, қар, қыс, үлбіреген, аққала сөздерін қолдану арқылы сөздік қорларын кеңейту.
3.Табиғатты сүйюге тәрбиелеу.
|
1
|
03.12
| |
8
|
«Гүлдене бер, Қазақстан»
|
«Республика күні»
|
Мереке туралы түсініктерін кеңейтіп, бір біріне жақсы көңіл сыйлай білуге жетілдіру.
|
1.Мереке туралы түсінік беру.
2.Балалардың сөздік қорларын байыту.
3.Балалардың патриоттық сезімдерін дамыту.
|
1
|
31.12
|
9
|
Қантар
«Мен және қоршаған әлем»
|
«Қысқы қызықтар»
|
«Қыс қызығы»
|
Шығарманы қызыға тыңдауға ынталандыру. Сәбилерге қардың жауған құбылысын елестете алуға баулу
|
1.Балаларға қыс мезгілі туралы түсінік беру.2. Қардың негізгі ерекшеліктерін ұғындыру, түсі ақ, суық екенін өз беттерінше айтып беруге үйрету.3. Сөздік қорларын жаңа сөздер арқылы дамыту.
|
1
|
14.01
|
10
|
«Қыстайтын құстар»
|
«Сәулені тамақтандырамыз»
|
Ыдыс аяқты атап, не үшін қажет екенің айта білуге жетілдіру.
|
1. Балаларға Сәулемен таныстыру.
2. Балалардың сөздік қорын кеңейту.
3. Сәулені дұрыс тамақтандыруға үйрету.
|
1
|
28.01
|
11
|
Ақпан
«Бірге еңбектенеміз»
|
«Көліктер»
|
А.Барто «Жүк машинасы» оқу.
|
Жаңа өлеңмен таныстыру, мамұнын түсіндіруге үйрету.
|
1.Жаңа өлеңмен таныстыру, мазмұнын түсінуге көмектесу, 2.бақылау жасай білуге, машинаны қарауға, бөлшектерін ажыратуға үйрету.
3.Жол ережесін сақтауға тәрбиелеу.
|
1
|
11.02
|
12
|
«Техника және біз»
|
«Телефон» К. Чуковский
|
Мазмұнын түсініп айту
|
1.Балаларды ертегіні түсініп, мазмұнын мәнерлі айтуға үйрету.
2. Сөйлеуге, әңгімелей білуге үйрету. 3.Балаларды ертегі желісі арқылы адамгершілікке баулу.
|
1
|
25.02
|
13
|
Наурыз
«Көктемніңалғашқы тамшылары»
|
«Әр қашан күн сөнбесін, әрқашан болсын – ана»
|
«Менің апам»
|
Отбасы туралы түсініктерін бекіту
|
1.Сөздік қорларын байыту;
2.Сұраққа толық жауап беруге дағдыландыру;
3.Аналарына деген құрмет сезімдерін тәрбиелеу.
|
1
|
11.03
|
14
|
«Дәстүр және фольклор»
|
«Наурыз мейрамы» (әңгімелесу)
|
Мейрам, наурыз және тағы да басқа жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру.
|
1.Шығарманың мазмұнын ұғынуға көмектесу; 2. Мейрам, наурыз және тағы да басқа жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру;
3. Салт- дәстүрді сақтануға тәрбиелеу.
|
1
|
25.03
|
15
|
Сәуір
«Жер планетасы»
|
«Жиһаз»
|
«Маша мен үш аю»
|
Балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс- тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
|
1.Шығарма кейіпкерлерінің жүріс – тұрысына сәйкес эмоциялық ықыластық танытуды дамыту
2.Ұқсас жағдайда кейіпкерлердің әрекеті мен өзінің жүріс- тұрысын бағалауға үйрету.
3.Балаларды ертегі желісі арқылы адамгершілікке баулу.
|
1
|
08.04
|
16
|
«Табиғаттың гүлденуі»
|
«Гүлдердің таласы»
|
Балалармен әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс- тұрысын талдау, сөздік жұмысын жүргізу.
|
1. Гүлдер туралы түсінік беру;
2.Кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс- тұрысын талдауға үйрету;
3. Сөздік корларын молайту.
|
1
|
22.04
|
17
|
Мамыр
«Әлем қандай тамаша»
|
«Әлем күзетінде»
|
«Құмырсқа мен көгершін»
( әңгіме) Спандияр Көбеев.
|
Адам жүріс –тұрысының ерекшеліктерін бағалауға үйретуді жалғастыру, өзге адамға мейірімділік, қамқорлық қатынасын білдіру ниеттерін ояту.
|
1.Балалармен әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс- тұрысын талдауға үйрету
2.құмырсқаның еңбекқорлығын, көгершіннің бейбітшілік құсы екенін түсіндіру, сөздік жұмысын жүргізу.
3.Мейрімділікке тәрбиелеу.
|
1
|
06.05
|
18
|
«Жәндіктер мен қосмекен
ділер»
|
«Табиғат»
|
Жыл мезгілдері жайлы ойларын кеңейту, жайқалған жаз, жеміс- жидек туралы түсінік бере отырып, сөздік қорларын байыту.
|
1.Табиғат туралы мәлімет беру.
2. Балалардың сөйлеу қабілеттерін арттыру.
3. Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
|
1
|
20.05
|
|
Барлығы:
|
|
|
18
|
сағат
|
Келісілген: Бекітемін:
«Павлодар қаласының туберкулез жұқтырған «Павлодар қаласының туберкулез жұқтырған
балаларға арналған санаторлық үлгідегі №22 балаларға арналған санаторлық үлгідегі №22
сәбилер бақшасы » МҚКК әдіскері сәбилер бақшасы» МҚКК басшысы
-------------------------------- Н.А.Диппель .-------------------------------- С.И.Тихомирова
«-----» ------------------------2020 ж «-----» ------------------------2020 ж
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
ПЕРСПЕКТИВАЛЫҚ ЖОСПАРЫ
Кіші «А» тобы
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Сөйлеуді дамыту
р/с
|
Айлық лексикалық тақырып
|
Апта
лексикалық тақырып
|
Тақырыбы
|
Мақсаты
|
Міндеттері
|
Сағаты
|
Мерзімі
|
1
|
Қыркүйек
«Менің отбасым»
|
«Менің отбасым»
|
«Менің отбасым»
|
Отбасы туралы түсініктерін кенейту. Есте сақтауын дамыту. Отбасы мүшелерін сыйлауға тәрбиелеу.
|
1.Отбасы туралы түсінік беру.
2.Есте сақтауын дамыту.
3.Отбасы мүшелерін сыйлауға тәрбиелеу.
|
1
|
14.09
|
2
|
«Менің
Қазақстаным»
|
«Қиіз үй, сандық»
|
Қазақ халқының тұрмысымен таныстыру
|
1.Қазақ халқының тұрмысымен таныстыру; 2.Балалардың сөздік қорларын дамыту; 3.Сүйіспеншіліке тәрбиелеу.
|
1
|
28.09
|
3
|
Қазан
«Табиғат әлемі»
|
«Қош келдің,алтын күз»
|
«Ғажайып қалта»
|
Күз сыйлықтармен таныстыру.
|
1. Көкөністер, жемістер туралы түсінік беру, сипаттап айтуға үйрету.
2.Сөздік қорын молайту, сөз тіркестерін үйрету.
3.Ұйымшылдыққа баулу.
|
1
|
12.10
|
4
|
«Нан неден жасалған?»
|
«Ас атасы- нан »
|
Балаларды астық өнімдері оның ішінде бидайдан нанның қалай дайындалатының түсіндіре отырып, дастарханға жеткенге дейінгі істелетін еңбекпен, қолданылатың техникалардың аттарымен таныстыру.
|
1.Нанды қадірлеуге, қастерлеуге үйрету;2. Ақыл –ой белсенділігін арттырып, өлен, мақал- мәтелдер арқылы тіл байлығын дамыту;
3. Берілген тапсырманы орындауға, еңбекқорлыққа баулып, үлкендер еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу.
|
1
|
26.10
|
5
|
Қараша
«Табиғат
тағы тірі және тірі еместер»
|
«Қоныс аударатын құстар »
|
« Құстарға жем береміз»
|
Құстар және олардың пайдасы туралы түсіндіру.
|
1.Сурет бойынша әңгіме құрату арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту
2. есте сақтау қабілеттерін дамыту.
3.Балаларды құстарға қамқорлыққа алуға баулу
|
1
|
09.11
|
6
|
«Аңдар қалай қыстайды?»
|
«Қоян, қонжық»
|
Аю мен қоянның
сыртқы түрлерімен, қыстауымен таныстыру.
|
1.Суреттер арқылы 2-3 сөзден тұратын сөйлем құру
2.Балалардыңтілін дамыту. 3.Жануарларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
|
1
|
23.11
|
7
|
Желтоқсан
«Қыс керемет мезгіл»
|
«Қар не үшін керек?»
|
«Қар қандай»
|
Қар ұғымымен таныстыру .
|
1.Әнгіменің мазмұнын түсінуге көмектесу;2.сөздерді қайталау арқылы тілдерін дамыту;
3.Балаларда көз алдына елестете білуін дамыту.
|
1
|
07.12
|
8
|
«Қош келдің, Жаңа жыл!»
|
«Шырша»
|
Балаларға өлеңнін мазмұнын түсіндіре отырып, бір шұмағын жаттату..
|
1.Заттарды жекеше, көпше түрде айтуға үйрету. 2.Балалардың тілін дамыту3. Эстетикалық талғамдарын ояту.
|
1
|
21.12
|
9
|
Қантар
«Мен және қоршаған әлем»
|
«Достарға арналған жаңа жылдық сыйлықтар»
|
«Әсем балаларда қонақта»
|
Ойыншық заттарға (көлік, қуыршақ, киім-кешек, ыдыс-аяқ)қатысты сөздерді түсінуге үйрету.
|
1.Балалардың сөздік қорын кеңейту және белсендіру. «ә», «і» дауысты дыбыстарын, «ғ», «қ», «ң» дауыссыз дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету. 2.Балалардың тілін дамыту3.Қонақ қарсы алу, бірге ойнау, бір-біріне қамқорлық жасау ниетін тәрбиелеу.
|
1
|
04.01
|
10
|
«Үй жануарлары»
|
«Торғай мен мысық» (өлең)
|
1.Өлеңді есте сақтауға, педагогтен кейін қайталауға үйрету.
|
1.Өлеңді есте сақтауға, педагогтен кейін қайталауға үйрету. 2.Балалардың тілін дамыту
3.Сөйлеу мәнері мен дауыс ырғағының көркемдігін қалыптастыру.
|
1
|
18.01
|
11
|
Ақпан
«Бірге еңбектене- міз»
|
«Әр түрлі мамандық -тар қажет»
|
«Дәрігер Айболит» (ертегі) К. Чуковский
|
Мейірімділік, қамқорлық қатынасын білдіруге талаптандыруды жалғастыру.
|
1.Балаларды мейірімділік, өзге адамдарға, жануарларға қамқорлық қатынасын білдіруге талаптандыруды жалғастыру.
2.Балалардың тілін дамыту
3.Ертегі арқылы балаларды табиғатты қорғауға, өсімдіктер мен құстарға қамқорлық жасауға үйрету
|
1
|
01.02
|
12
|
«Бірге еңбектенеміз»
|
«Саяжайға жол»
|
Еңбекке қызығушылықты қалыптастыру, оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету.
|
1.Тұрмыста қолданатын заттармен таныстыру;
2. Сөздерді анық айтуларын дамыту;
3.Ұйымшылдыққа .
|
1
|
15.02
|
13
|
Наурыз
«Көктемнің алғашкы тамшылары»
|
«Алғашқы көктемгі құстар»
|
«Аққу- қаздар» ойыны
|
Ойын ережелерін сақтану
|
1.Ересектермен қарым- қатынас ережелерін сақтауға үйрету;
2.Балалардың тілін дамыту;
3. өзге адамға мейірімділікті, қамқорлық қатынасты білдіруге ниеттеуді жалғастыру.
|
1
|
01.03
|
14
|
«Ертегінің сиқырлы әлемі және театр»
|
«Бауырсақ»
|
Театр арқылы әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
|
1.Бауырсақ ертегісі туралы түсінік беру.
2.Балалардың тілін дамыту
3.Ұйымшылдыққа баулу
|
1
|
15.03
|
15
|
Сәуір
«Жер планетасы»
|
«Ғарышпен танысамыз»
|
«Ұшады -ұшпайды»
|
Заттардың қасиеттеріне қарай талдауға олардың аттарын атай білу.
|
1.Табиғатта не ұшатынненің ұшпайтыны туралы түсіндіру арқылы зейіндері мен ойлау қабілеттерін дамыту;
2.Балалардың тілін дамыту;
3.Ұйымшылдыққа баулу.
|
1
|
12.04
|
16
|
«Көктемгі егістік»
|
«Алтын дән» (өлең)»
|
Еңбекке қызығушылықты қалыптастыру, оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету.
|
1.Өлеңді есте сақтауға, педагогтен кейін қайталауға үйрету;
2.Балалардың тілін дамыту;
3.Сөйлеу мәнері мен дауыс ырғағының көркемдігін қалыптастыру.
|
1
|
26.04
|
17
|
Мамыр
«Әлем қандай тамаша»
|
«Теңіздер мен мұхиттар әлемі»
|
« Су әлемі»
|
Балаларға тақпақтың мазмұның түсінуге көмектесу, оны таңдау ниетін тудыру.
|
1. Сөздерді қайталап, балаларды көз алдында елестете білуін дамыту;
2. жинақтай білу қабілетің қалыптастыру;3.Судың құрамымен таныстыру.
|
1
|
10.05
|
18
|
«Таңғажайып әлемінде»
|
«Табиғат»
|
Жыл мезгілдері жайлы ойларын кеңейту.
|
1.Жайқалған жаз, жеміс- жидек туралы түсінік беру;2. сөздік қорларын байыту;
3.Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
|
1
|
24.05
|
|
Барлығы:
|
|
18
|
сағат
|
Достарыңызбен бөлісу: |
