Кәсіптік практиканың бағдарламасын орындау мерзімдері
«_»________2022 жыл
|
Ескертпе
|
басталуы
|
аяқталуы
|
1.
|
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ туралы жалпы түсінік қалыптастыру.
|
28.01
|
02.02
|
Оқу бағдарламалары, оқу жоспарлары (ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ) және тәрбие жұмысының жопарын алып, танысып, жеке пәндер әдістемесі бойынша әдістемелік көмек алдық.
|
2.
|
Жаңартылған білім беру бағдарламасы
|
04.02
|
09.02
|
оқу үдерісінде оқушылардың іс-әрекетін білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау сатыларында ұйымдастырудың маңыздылығын ұғындық.
|
3.
|
ҚМЖ
|
11.02
|
17.02
|
қысқа мерзімді жоспар дайындауда және тапсырмаларды құрастыру мен оқушылардың сабақтағы қызметін ұйымдастыруда ортақ тақырыптар жүйесін сақтайтындығын анықтау.
|
4
|
Пән бойынша белгіленген сабақ мақсатына сәйкес сараланған тапсырмалар дайындау.
|
18.02
|
24.02
|
Мұғалім әрбір кезеңде қолданатын оқыту үлгілеріне (жеке, жұптық, топтық, бүкіл сыныптық), оқытудың әдіс-тәсілдеріне мән беруі керек, себебі белсенді сабақта мұғалім мен оқушының атқаратын қызметі мен іс-әрекеттерінде үлкен өзгеріс бар; сабақты жоспарлағанда мұғалім педагогикалық іс-әрекетінің мазмұнын анық көрсетеді, яғни өзінің және оқушыларының орындайтын әрекеттерін ашып көрсетеді.
|
5
|
Oқу материалы бойынша Блум таксономиясы ойлау дағлыларының деңгейлеріне сәйкес сұрақтар даярлау жұмыстарын жүргізу.
|
25.02
|
03.03
|
оқытушы студенттердің сыни тұрғысынан ойлауын туғызу арқылы өзі де дамиды және танымдық қабілеттерін арттыру арқылы шығармашылық деңгейге жеткізеді.
|
6
|
Қалыптастырушы бағалаудың мақсаты мен қағидаттары, қалыптастырушы бағалау үдерісіндегі мұғалімнің және оқушының рөлі, қалыптастырушы бағалау тапсырмалары мен оларды құрастыру алгоритмін түсіну
|
04.03
|
9.03
|
Қалыптастырушы бағалау үдерісінде мұғалімнің қызметі: — оқу мақсаттарына сәйкес бағалау критерийлерін анық жазады
|
7
|
Жиынтық бағалаудың мазмұны және ұйымдастыру тәртібін анықтау.
|
11.03
|
18.03
|
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік нұсқаулықта оқу
бағдарламасына сәйкес өткізілетін бөлім/ортақ тақырыптар бойынша
жиынтық бағалау саны туралы, бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау және тоқсандық жиынтық бағалауды ұйымдастыру жолдары туралы
ақпарат беріледі.
|
8
|
Жеке тапсырмалардың критерийлерімен таныстыру, дескриптор құру, сұрақтарды тиімді қою.
|
18.03
|
08.04
|
дескриптор
негізгі мағыналық мазмұнының құжаттың немесе тұжырымын сұрату құжатты іздестіру кезінде (ақпарат), ақпараттық-іздеу жүйесі
|
9
|
Жетекшіден оқушылардың оқу деңгейлерін анықтауды үйрену
|
08.04
|
15.04
|
|
10
|
Сыныптағы бір оқушыға психологиялық-педагогикалық мінездеме жазу үшін зертеу материалдарын жинақтау
|
15.04
|
29.04
|
|
11
|
Бойымызда жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру үшін қажетті дағдыларды қалыптастыру.
|
06.05
|
07.05
|
|
12
|
Қорытынды презентация
|
11.05
|
|
|
