1.Тәрбиенің құралдары, формалары, әдістері туралы түсінік, олардың өзара байланысы.
2.Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.
3.Тәрбиенің инновациялық, интерактивті әдістері және тәрбие технологиясы.
4.Тәрбие құралдарын, формалары мен әдістерін анықтаудағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігі.
Балалар ұжымы – тәрбиенің объектісі және субъектісі 1.Педагогика ғылымындағы «ұжым» ұғымы.
2.Ұжым-тәрбиенің объектісі және субъектісі, ұжымның мәні.
3.Ұжым теориясы мен практикасының қалыптасуы және дамуындағы А.С.Макаренконың ролі.
4.Тәрбиелеуші ұжым - оқушының тұлғалық әлеуметтенуінің факторы.
2
[3,4,7]
Сем (пр)
Оқыту формалары, әдістері, құралдары.
Оқу-тәрбие үдерісіндегі ұжымның маңызы
2
БӨЖ және тапсырмалары
Тәрбие үдерісін ұйымдастырудың заманауи технологиялары.
