Компьютерлік оқыту бағдарламаларын оқу үдерісіне пайдалануда оқытудың мынадай жалпы ұстанымдарын қолдануға тура келеді

• 
  Сандық әдістер
  
  • 
    есептеу дәлдігі 15 ондық санына дейін;
    
  • 
    өлшем бірліктер жүйесі және өлшем бірліктерді тексеру орындалады;
    
  • 
    комплексті сандар, айнымалылар және функциялар;
    
  • 
    туындыны интегралды, шекті, қатарға жіктеуді және қарапайым және арнайы қосындыны, көбейтуді есептеу;
    
  • 
    функциялар (тригонометриялық, экспоненциалдық, гиперболалық, бессель, гамма және тағы да көптеген);
    
  • 
    өте тез Фурье түрлендіруі;
    
  • 
    сызықтық регрессия;
    
  • 
    теңдеулер және теңсіздіктер жүйесін шешу;
    
  • 
    аппроксимация және интерполяция түрлі әдістері ;
    
  • 
    матрицалық операциялар.
    

• 
  интегралдау және дифференциялдау;
  
• 
  матрицалық операциялар;
  
• 
  өрнекті көбейткішке жіктеу және қарапайым түрге келтіру;
  
• 
  теңдеулерді шешу.
  

• 
  Графиктер
  
  • 
    декарттық және полярлық координаттаѓы графиктер;
    
  • 
    беттік тұрғызулар, деңгейлік сызықтар және векторлық өрістер;
    
  • 
    қатарлық гистограммалар және деңгейлік графиктер;
    
  • 
    екі және үш өлшемді гистограммалары, нүктелік графиктер;
    
  • 
    графиктер анимациясы
    

• 
  Басқа жүйе функцияларын пайдалану (Excel, Matlab және т.б.).
  

 Mathcad – математикалық мағынаға бағыттылған , әмбебап жүйелер. Есептеулер мен қатар олар танымал текістік редакторлар немесе электрондық таблицалармен қиындықпен шешілетін күрделі есептерді тез шешуге мүмкіндік береді.Программаның көмегімен мақалалар, кітаптар, дипломдық жұмыстар және жобаларды сапалы дайындап қана қоймай, күрделі есептердің нәтижесін және грфигін жасауға болады.