Контрольная работа по общеучебным умениям



бет1/2
Дата12.12.2023
өлшемі56 Kb.
#196562
түріКонтрольная работа
  1   2
Байланысты:
k.r po ouu variant 1


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕУЧЕБНЫМ УМЕНИЯМ ( РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ)
ВАРИАНТ 1
Фамилия, имя ________________________________________________учени____4 ____класса
в родительном падеже
Прочитайте тексты и ответьте на вопросы после каждого из них.

Усачи (Cerambycidae) - многочисленное семейство жуков, насчитывающее около 20 тыс. видов. Размеры очень разнообразные от 3-х до 110 мм (в России), до 220 мм в мире (усач Титан). Тело вытянутое, большей частью в волосках, усики обычно длиннее половины тела, иногда в несколько раз длиннее тела, могут закидываться на спину, но не подгибаются под голову.
Жуки встречаются, обычно, на цветах, в местах вылупления, на ветках в листьях растений дополнительного питания, на вытекающем забродившем древесном соке (обычно, ночные виды), в травостое. Жизнедеятельны, преимущественно, в дневное время суток, особенно в солнечную погоду, но некоторые, напротив, активны в сумерках и ночью, они часто прилетают на сильный искусственный свет.



  1. На какую особенность жуков хочет обратить внимание автор? ___________________

________________________________________________________________________

  1. В какое время суток жуки наиболее активны? __________________________________

  2. В каких места можно встретить этих жуков наиболее часто? _____________________

________________________________________________________________________

  1. Каких размеров достигает жук-усач Титан? __________________________________________



Это было в то время, когда мы с моим другом Сашей еще собирали насекомых - бродили, разыскивая их, по лесам, умаривали в морилках, накалывали на булавки. Мы тогда не понимали, что познавать природу, обедняя ее, не самый лучший способ ' познания.
...Я бродил по лугу, рассматривая каких-то мух на цветках, и не заметил, как Саша исчез. Ну, исчез и исчез, наверное, убежал за бабочкой или стрекозой. Но вдруг-треск сучьев и Сашин крик: «Сюда-а-а!» Я в ту же секунду, перепугавшись, оказался у дерева, с которого донесся крик, и увидел Сашу высоко на ветке, целого, невредимого, с просветленным лицом. Он смотрел в одну точку, в развилку на стволе, обнаружив там, это ясно, что-то из ряда вон выходящее.
Жук сидел на коре неподвижно и пил сок, прильнув к ручейку, вытекавшему из небольшой ранки возле развилки. Тело его было тонким, стройным, длина - сантиметра два с половиной. Весь он был изысканно шершавым и каким-то роскошно зеленым, цвета глубокого и непостоянного, то почти черного, то изумрудно-лучистого, в зависимости от того, с какой стороны я на него смотрел. На груди жука красовались небольшие шипики, бугорки, так что казалось, будто на шее у него надет необыкновенный воротник в старинном испанском стиле. Но особенно замечательные были усы жука, которые он гордо держал над собой, вытянув вдоль спины, потрясающие усы, превосходившие на целый сантиметр длину самого красавца усача.





  1. Пронумеруй события в том порядке, каком о них рассказывается в тексте. Номер 1 уже поставлен.

___ - Интересная находка
___ - Красавец жук-усач
___ - Жук пьёт древесный сок
_1_ - Исчезновение друга



  1. О каком воротнике в старинном испанском стиле идет речь в тексте? _____________

________________________________________________________________________



  1. Почему автор говорит, что ребята выбрали не самый лучший способ познания природы? _______________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1. Как ты понимаешь слова «обнаружил что-то из ряда вон выходящее»? Обведи букву правильного ответа.

    1. Автор даёт понять, что событие выдуманные.

    2. Сашка увидел нечто вышедшее из ровного ряда и нарушившее, тем самым, построение.

    3. Мальчик увидел на ветке дерева что-то необычное, ранее им невиданное.

  2. Какова главная мысль этого текста? Сформулируй и запиши 1-2 предложениями.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как описывает автор внешний вид жука? Выбери правильные варианты.

    1. тело его тонкое, стройное

    2. роскошно красный

    3. цвета глубокого и непостоянного, то почти черного, то изумрудно-лучистого

    4. похож на маленький зелёный бочонок



Удивительные все-таки эти жуки-усачи! За что они получили свое название-понятно. В наших лесах живет так называемый серый длинноусый усач. Вот он - рекордсмен. Длина не очень внушительного его тельца - полтора-два сантиметра, но усы... усы раз в пять длиннее! В нашей стране примерно 900 видов жуков-усачей. Их второе название - дровосеки. Название, на мой взгляд, очень удачное, красивое, во всяком случае. Оно дано этим жукам потому, что личинки их развиваются в древесине.
Именно к семейству усачей относится самый большой на свете жук-южноамериканский дровосек-титан. Он имеет длину до 22 сантиметров! Самый большой жук (Россия) тоже дровосек, уссурийский реликтовый, достигающий в длину 10 сантиметров. Правда, эти гиганты имеют не особенно длинные усы, по сравнению с размерами их тела, конечно.
Уссурийский реликтовый усач - один из семи видов жуков-усачей, внесенных в Красную книгу.



  1. Проживают ли жуки-усачи в Южной Америке? Обоснуй свой ответ. ______________

________________________________________________________________________

  1. Какое второе название имеют жуки-усачи?

      1. Лесопилы

      2. Лесорубы

      3. Дровосеки

      4. Дровоколы

Почему их так назвали? __________________________________________________

  1. Используя данные текста, заполни пустые клетки таблицы.






Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет