Көркем әдебиет әдістемелік нұСҚАУ


Көптілділік: жылқы – лошадь – horse, түйе – верблюд – camel, сиыр –



Pdf көрінісі
бет42/85
Дата04.02.2022
өлшемі436,82 Kb.
#130725
түріБағдарламасы
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   85
Байланысты:
КӨРКЕМ ӘДЕБИЕТ

Көптілділік: жылқы – лошадь – horse, түйе – верблюд – camel, сиыр – 
корова – cow, ит – собака – dog, тышқан – мышь – mouse
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері: 
жусан, жабағы, бақташы, өркеш.


20
Пікір алмасу сұрақтары:
Ертегіні қызыға тыңдау үшін адам бойында қандай қасиеттер болуы 
керек?
Қандай ертегілерді білесіңдер? Есімізге түсірейік.
Қандай кейіпкерлерді білдіңдер?
Өткен ҰОҚ-де алған білім
Өтілген ертегілерді естеріне түсіріп атау.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
І. Дұрыс әсерлі көңіл 
күй орнату.
0–2 мин.
II. Өмірлік 
тәжірибені 
маңыздандыру. 
Мақсатты болжам.
3–5 мин.
(Ұ) 
Балалар үнтаспадан «Ертегілер» әнін тыңдайды. Педагог 
қолына «сиқырлы таяқшаны» алып, әр баланы түрлі ертегі 
кейіпкеріне айналдырады.
Балалар бір­біріне ертегі кейіпкерлері атынан тілектер айтады: 
«Мен Бауырсақпын, бір­біріңді құрметтеп жүрулеріңе тілектеспін... 
Мен Ханшайыммын, сендерге қайырымды, сыпайы болуды 
тілеймін...» 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   85




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет