Критика и библиография
жүктеу/скачать 389,17 Kb. Pdf көрінісі
|
2 Стризое
ТЕСТ жинағы 7 сынып физика пәнінен
| КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ
177 ISSN 1998-9938. Вестн. Волгогр. гос. ун-та. Сер. 4, Ист. 2012. № 2 (22) стеме координат может быть осознан опыт ис- тории, как опыт выбора, приводящего к опре- деленным общественно и индивидуально зна- чимым результатам. Способность создавать содержательные нарративы исторических ситуаций выступает важнейшим условием построения параллелей в истории, выявления в ней как повторяюще- гося, инвариантного, так и уникального, свое- образного. Синхронность фактов, раскрываю- щаяся в ситуационном анализе, лишь одно из проявлений темпорального единства в истории. Гораздо интереснее и насыщеннее смыслами синхронность процессов, которую можно на- блюдать при сопоставлении исторических опи- саний. Подобно тому, как в художественном произведении наблюдается параллельное раз- вертывание разных сюжетных линий, так и в историческом описании, правда фрагментарно, может присутствовать сопоставление процес- сов, одновременно протекающих в разных ло- кальных пространствах. Не менее значимы сравнения асинхронных процессов, например биографий исторических деятелей, описаний истории изобретений и открытий, истории во- енных операций и кампаний различных эпох. Выше мы говорили о роли аналогий как одной из форм сравнения в процессе рождения но- вых смыслов. Синхронные и асинхронные срав- нения, выявляющие различия, в своей совокуп- ности позволяют глубже осознать и точнее зафиксировать уникальность исторического явления, без чего трудно представить себе любой исторический нарратив. Кроме того, с философско-методологической точки зрения синхронные и асинхронные сравнения пред- ставляют собой локализацию объекта в про- странстве и времени, что является универсаль- ным познавательным приемом. Все это позво- ляет утверждать, что синхронные и асинхрон- ные сравнения являются неотъемлемым эле- ментом содержания исторического нарратива. Таким образом, рассмотрев синтакси- ческий аспект преобразования первичной ин- формации источников в тексте, мы выделили ряд необходимых моментов содержания ис- торического нарратива, позволяющих избе- жать произвольности его толкования, ставя- щей под вопрос научность истории. К ним, как мы полагаем, можно отнести: развернутую периодизацию во времени; выявление меха- низма исторического выбора, посредством которого осуществляется переход от одного этапа процесса к другому; характеристику исторических этапов и состояний объекта как целостных ситуаций в системном единстве объективного и субъективного, необходимого и случайного; наличие системы сравнений как средства выявления типичного и уникально- го. Подчеркнем, что выделенные нами содер- жательные требования вполне согласуются с использованием приемов и форм художествен- ного повествования. Они не устраняют твор- ческое начало из процесса историописания, а ограничивают автора исторического текста в его стремлении домысливать реальность про- шлого, подобно тому, как правила построения гипотез ограничивают воображение ученого в выдвижении предположений, отличая его от полета фантазии художника. В заключение отметим, что синтакси- ческий аспект преобразования информации в историческом тексте в научное знание о про- шлом тесно связан с семантическим и праг- матическим аспектами. В статье мы касались отдельных сторон смысловой направленнос- ти исторического повествования, а также вы- явления практической значимости прошлого, опыта истории. Однако эти темы требуют спе- циального рассмотрения. жүктеу/скачать 389,17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|