«Тәжірибедегі рефлексия», «Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» бағдарламалары бойынша мектеп тренері
1
0,6
13
«Кәсіби қоғамдастықтағы мұғалім
көшбасшылығы» бағдарламасы бойынша сертификатталған мұғалімдер
2
1
14
«Мектептегі мұғалім көшбасшылығы»
бағдарламасы бойынша сертификатталған мұғалімдер
3
1,9
15
«Тиімді оқыту және оқу» бағдарламасы бойынша сертификатталған мұғалімдер
3
1,9
16
Жұмысты қоса атқарушы педагогтер (пән бойынша)
5
3,1
17
Вакансия (пән бойынша)
География, орыс тілі Математика ағылшын тілі Бастауыш сынып ДТІЖО
1.5-кесте. Соңғы 3 жылдағы оқушылардың үлгерім динамикасы, %
№
Сынып
20 /20
20 /20
20 /20
үлгерім %
сапа %
үлгерім %
сапа %
үлгерім %
сапа %
1
2
100
88
100
91
100
74.3
2
3
100
81
100
80
100
72
3
4
100
76
100
72
100
70
4
5
100
63
100
75
100
53
5
6
100
60
100
62
100
56
6
7
100
49
100
61
100
53
7
8
100
38
100
55
100
29
8
9
100
43
100
42
100
39
9
10
100
64
100
63
100
58
10
11
100
71
100
69
100
50
11
мектеп
100
65,17
100
69,27
100
58,54
қосымша. Мектеп құндылықтары мен мәдениеті
Мектеп мәдениетінің компоненттері
Мектеп мәдениеті компонентінің сипаттамасы
1
Миссия
Жаһандануға, үздіксіз білім алуға бейім эмоционалды, физикалық және рухани дамуды көздеген қауымдастық қалыптастыру.
2
Болашақ бағдары (vision)
Бәсекеге қабілетті, өзгеріске дағдыланған, алдыңғы қатарлы және өз тәжрибесімен бөлісуге ашық алаңға айналу.
3
Құндылықтар
Қоғамға пайдалы тұлға тәрбиелеу:
Еңбекқорлық арқылы терең білімге,
Эмпатия арқылы жанашырлыққа,
Руханият арқылы ұлтжандылыққа,
Салауатты өмір арқылы бақытқа.
Ата - аналарды мектеппен, қоғамдық ұйымдармен өзара белсенді әрекет етуге тарта отырып, қазақстандық ұлтжанды, төзімді, рухани құнды, рух - жігері шыңдалған, белсенді тұл ға қалыптастыру
2.
Қамқоршылық кеңес
мектептің дамуына ат салысу;
қайырымдылық;
мектептің іс-шараларына белсенді қатысу;
мектепте туындаған сұрақтар бойынша шешім қабылдау.
білім беру ұйымының қызметі мен дамуына көмек көрсету.
3.
Мектептер
Оқу-тәрбие
Білім сапасын жетілдіру, білім алушылардың оқуға деген мотивациясын көтеру.
4.
Кәсіби даму ұйымдары
Ақпараттық;
Серіктестік;
оқушылардың кәсіби бағдар бойынша білімдерін арттыру, мектептен кейін оқуға түсуге бағыт беру
5.
Жоғары оқу орындары және колледждер
Педагогикалық қолдау көрсету
Кадрлар тапшылығын жою. Оқушылардың ғылыми дамуына бағыт-бағдар көрсету.
