ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВООБРАЖЕНИЯ 5
1.1. Сущность понятия пространственного воображения 5
1.2. Уровень развития пространственного воображения у младших школьников 9
2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРОСТРАНСТВЕННОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В ТРЕТЬИХ КЛАССАХ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 12
2.1 Роль объёмных фигур в курсе математики в формировании пространственного воображения младших школьников 12
2.2. Исследование уровня сформированности пространственного воображения у обучающихся 3а и 3б классов 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 24
ПРИЛОЖЕНИЯ 27
