Негізгі әдебиеттер: Бұлақбаева М.К., Педагогикалық шеберлік негіздері: оқу құралы. – Алматы: «Отан» баспасы, 2016. – 126 б.
Құндақова А., Педагогикалық шеберлік негіздері: оқу құралы – Алматы: «Бастау» баспасы, 2014. – 2016 бет.
Педагогика: Оқулық / Ш. Құрманалина, Б Мұқанова, Ә Ғалымова, Р Ильясова.- Астана: Фолиант, 2014.- 472 с.
Оқыту теориясы: Білім беру көкжиегі : оқулық / Д. Х. Шунк. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 608 бет
Ұйымдық мінез-құлық негіздері.- Ұлттық аударма бюросы, 2019 Стивен П.Роббинс,Тимати А. Джадж
Медиа этика.Жас мамандардың тәжірибесінен. : оқулық / Э. П. Ли, С. Р. Гай. - Алматы : Ұлттық аударма бюросы, 2019. - 304 бет.
Тіл және мәдениетаралық коммуникация, оқулық С.В.Тер-Минасова. – Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018.-320б.
Василькова, Ю.В., Социальный педагог. Педагогический опыт и методы работы Учебное пособие /.- 3-е издание, дополненное.- Москва: Академия, 2010.- 208 с.
Белгібаева Г.Қ. Педагогикалық шеберлік пәні бойынша дәрістер: курс лекций/Қарағанды мемлекеттік ун-ті.
Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. Гриф Экспертного совета по профессиональному образованию МО РФ.- Москва: Инфра-М, 2014.
Скакун В.А. Основы педагогического мастерства: Учебное пособие для среднего профессионального образования - Москва: Форум, 2015
Андриади И. П. Основы педагогического мастерства. Учебник Гриф МО РФ: книга - Алматы: Келешек, 2014.
Будников А. Полный курс ораторского мастерства: книга/ Москва: Омега-Л, 2016 г
Қалимұқашева. Б. - Сөйлеу мәдениеті және шешендік өнер: оқу - әдітемелік құрал / Астана: Фолиант, 2013.- 168 б.
Орынбасарова Э.А . Педагог этикасы және қарым-қатынас мәдениеті оқу құралы / Алматы: Бастау, 2017.- 216 б.
Қосымша әдебиетттер мен интернет-ресурстар: 16. Педагогика 2-е издание, исправленное и дополненное.- Москва: Юрайт, 2011.- 502 с.
Подласый, И.П. Педагогика Учебник/И.П. Подласый.- 2-е издание.- Москва: Юрайт, 2011.- 574 с.
Сластенин, В.А. Педагогика /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов.- 10-е издание, переработанное.- . Москва: Академия, 2011.- 608 с.
Бордовская, Н. Педагогика учебное пособие/Н.Бордовская, А. Реан.- СПб: Питер, 2011.- 304 с.
Сорокопуд, Ю.В. Педагогика высшей школы: Учебное пособие / Ю.В. Сорокопуд.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2011.- 541 с.- (Высшее образавание).
Бержанов, Қ., Мусин, С.Педагогика тарихы : Қысқаша курс. - Алматы: "Мектеп", 2013. - 256б.
Бабаев, С.Б. Жалпы педагогика: Оқулық / С.Б. Бабаев.- Алматы: Нурпресс, 2011.- 228 б.
Бабаев, С.Б. Педагогика: жалпы негіздері және тәрбие теориясы: / С.Б. Бабаев, Ш.Б. Оразов.- Алматы: NURPRESS, 2013.- 124 б.
Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізгі – кәсіби педагогикалық іс-әрекет
1.Мұғалімнің кәсіби білімінің ерекшеліктері 2.Педагогикалық қызметтің мұғалім тұлғасына әсері қандай?
3.Ауыл мектебіндегі мұғалім қызметінің спецификасы неде?
8
Мәнжазба дайындау
3-4
3
Педагогикалық шеберліктің басты шарты. Педагогикалық эрудиция мен құзыреттілік
1.Педагогтың сыртқы көрінісі және авторитет. 2.ән және мұғалім «Қазіргі мода және мұғалім»
8
Мақала дайындау
5-6
4
Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде
1.Сөздік әрекеттің психологиялық құрылымы
2.Мұғалім сөзі. Сөйлеу аппаратының құрылымы. «Қазір ертегі айтамын...»
8
Ертегі дайындау
7-8
5
Педагогтардың сөзі тәрбиелік ықпал ету мен мағлұмат беру құралы ретінде
1.Педагогтың лекциялық сөз мәдениеті
2.Дикция. Педагогикалық әрекеттегі оның мәні. 3.Педагог дикциясының негізігі кемшіліктері және оларды шешу жолдары
1.В.А.Сухомлинскийдің педагог сөзіне қоятын талаптары жөнінде
2.Әдебиеттерден В.А.Сухомлинскийдің педагог сөзіне қоятын талаптар туралы айтқан үзінділерінен жинақ жасаңыз. Мысалы: «Для мудрого учителя его речь, общение с детьми – это и способ самовыражения, самораскрытия духовного богатство перед учениками»
8
Үзінділерді талдау
10
7
Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық такт
1.Психологиялық ұстанымы, оның педагогикалық қарым-қатынастағы рөлі
2.Қарым-қатынас, оның ұстанымы, рөлі
8
Бірнеше әдебиеттер бойынша әрбір ұғымға анықтама беру
Бірнеше әдебиеттер бойынша әрбір ұғымға анықтама беру
12
9
Педагог-психологтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы
1.Педагогикалық этика және кәсіби мәдениет
2.«Педагогикалық такт», «Кәсіби мәдениет»
8
Бірнеше әдебиеттер бойынша әрбір ұғымға анықтама беру
13
10
Жоғары жәңе орта оқу орындарында оқу-тәрбие процесін басқарудағы оқытушының шеберлігі
1.Этикалық категория – педагогикалық такт
2.Такт, педагогикалық такт, педагогикалық тактың принциптері, эмпатия, әлеуметтік перцепция ұғымдарының мәнін ашу.
8
Өзіндік анықтама беру
14-15
Барлығы
80
9. ОНЛАЙН-КЕҢЕС БЕРУ КЕСТЕСІ
№
Апта күні
Уақыты
Сілтеме
1
сәрсенбі
15-00
2
жұма
15-00
10. СТУДЕНТТЕРДІҢ ОҚУ ЖЕТІСТІКТЕРІН БАҚЫЛАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ МАТЕРИАЛДАРЫ
1-ШІ РУБЕЖДІК БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ
1.Педагогикалық шеберлік, педагогикалық мәдениеттің компоненттерінің мәні мен мазмұны
2.Педагогикалық шеберлік және педагогикалық мәдениеттің компоненттері
3.Педагогикалық шеберлік компоненттері: гуманистік бағыт, кәсіби білім, педагогикалық қабілет, педагогикалық техника.
4.Мұғалімнің кәсіби білімі - шеберлік негізі.
5.Педагог мамандығындағы актерлік және режиссерлік шеберлік элементтері
6.Педагог мамандығындағы жеке шығармашылық қабілетті іске асыру.
7.К.С.Станиславскийдің педагог дайындауда театрлық жүйесінің принциптері.
8.Педагогикалық шеберлікті қалыптастырудың негізгі кәсіби-педагогикалық іс-әрекеті
9.Педагогикалық қызмет қоғамдық құбылыс ретінде
10.Жалпы педагогикалық қызмет және кәсіби педагогикалық қызмет
11.Педагогикалық қызметтің ерекшеліктері мен қиыншылықтары
12.Кәсіби қызметтің мәні мен құрылымы.
13.Педагогикалық қызмет деңгейлері: репродуктивтік бейімділік, жергілікті үлгіленген,
14.Жүйелі-үлгіленген, қызмет пен мінез-құлық.
15.Педагогикалық шеберліктің басты шарты педагогикалық эрудиция мен құзіреттілік
16.Жалпы мәдениет - педагогтың кәсібилігінің шарты.
17.Ғылыми эрудиция, құндылық бағдарлар - педагогикалық мәдениеттің компоненттері.
18.Арнайы, әлеуметтік, жеке тұлға, дара құзыреттілік, мамандыққа құзыреттілік
19.Педагогикалық әрекеттің этикасы
20.Шығармашылық - оқушылардың дербестігін дамыту негізі
21.Педагогикалық техника педагог шеберлігінің элементі ретінде
22.Педагогикалық техника мұғалімнің жүріс-тұрыс формасы және оның компоненті.
23.Мұғалім іс-әрскетінің техникалық мәні.
24.Педагогикалық шеберліктегі басқару технологиясы.
25.Мұғалімнің өзін-өзі басқарудың шеберлігі өзін-өзі қалыптастырудың техникалық негізінде.
2-ШІ РУБЕЖДІК БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ
1.Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық этика мен такт.
2.Педагог әдептілігін меңгеру шарттары
3.Сендіре білу – тіл табысудың негізгі әдісі ретінде
4.Мұғалімнің кәсібі қызметіндегі жанжалдар, олардың түрлері мен себептері. Дауларды шешу жолдары
5.Педагогикалық ұжымдағы элеуметтік-психологиялық климат.
6.Педагогтың этикасы мен шеберлігі.
7.Педагогикалық қарым-қатынастың формасы коммуникативтік іс-әрекет
8.Педагогтың оқушыларға, олардың ата-аналарына, әріптестеріне сөз арқылы көмек көрсетуі
9.Педагогикалық өзара іс-әрекет, коммуникативтік қабілеті. Сенім түрлері және оның жіктелуі.
10.Сенімнің сөздік формалары: бұйрық, тәртіп, талқылау, әзіл- қалжың арқылы белгі беру.
11.Сенім мен көз жеткізудің бір-бірімен байланысы.
12.Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы
13.Педагогтың өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастырудың құралы
14.Педагог іс-әрекетінің компоненттері. Педагогтың өз мәдениетін көтеру.
15.Педагогтың сана-сезімі және педагогикалық рефлексия.
16.Педагог шығармашылығының құрылымдық компоненттері.
17.Жоғары және орта оку орындарында оқу-тәрбие процесін басқарудағы оқытушының шеберлігі
18.Жоғары мектеп оқытушыларының кәсіби педагогикалық мәдениеті
19.Студенттердің өзіндік және ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мен баскарудағы оқытушы шеберлігі.
20.Студенттер ұжымындағы тұлға аралық қатынастар жүйесін басқарудағы тәрбиеші шеберлігі.
21.Педагог шеберлігі, оның компоненттері
22.Шеберлік - педагог қызметінің биік деңгейі ретінде
23.Мұғалімнің жеке басы және оның кәсіби-педагогикалық қызметтегі қалыптасуы
24.Педагогтың мимикалық және патомимикалық мәнері
25.Мұғалім сөзінің мәдениеті мен техникасы