Зерттеу жұмысының гепотизасы: егермектепте оқушыларға дене тәрбиесінен білімді бірыңғай теория (ақпарат) түрінде берілсе, онда оқушылар дене жағынан да, тәрбиелік жағынан да, салауатты өмір салтын ұстану жағынан да дұрыс қалыптаспай қалады. Оқушылардың дене қабілеттері мен қозғалыс дағдыларын дамыту үшін бір бағытта ғана емес бірнеше бағытта жұмыс істеу керек. Сол үшін дене тәрбиесі сабақтарында әр түрлі жастағы оқушыларды дамытуда жоспарлы, жүйелі түрде жұмыс істемек, оқу бағдарламасы мен жоспарының талаптарын дұрыс орындасақ, Жаңартылған білім беру мазмұнына байланысты сабақтарымыздыы дұрыс ұйымдастыра алсақ, онда біз төмендегідей жетістіктерге жете аламыз:
- сабақ өткізудің әдіс-тәсілдерін жан-жақты тиімді қолдану және жаттығулар мен жүктемелерді қиыннан оңайға, оңайдан қиынға ауыстыра жүргізу қағидалары арқылы оң нәтижеге қол жеткізуге болады;
- мектеп басшыларынан, дене тәрбиесі мұғалімдерінен кәсіби икемділіктері мен шығармашылық қызметте, басқаруда ақпаратты қамтамасыз ету, талдау, жоспарлау әрекетінде біліктілікті талап ете алымыз;
- оқушылардың қызығушылықтары мен сұраныстарын ескеруді көздеген болсақ, онда атқарылатын жұмыстардың түрлері оқу пәндері мен сыныптан тыс жұмыстың мазмұнын, мақсат-міндеттерін кіріктіре аламыз, нәтижеге жетеміз.
Достарыңызбен бөлісу: |
