|
Үлгерімі төмен оқушылар тізімі
|
| бет | 7/7 | | Дата | 08.02.2022 | | өлшемі | 337 Kb. | | #119925 |
| Байланысты: 1616950493, №36 Үздік педагог, №36 Үздік педагог, 5 сынып КДЖ математика казакша, 1.4 Глоссарий, Тапсырма № 14, ГОСТ 25779-90Үлгерімі төмен оқушылар тізімі
-
Қ/С
|
Оқушылардың аты –жөні
|
Сыныбы
|
Пәні
|
Пән мұғалімі
|
1
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
«Бекітемін»
мектеп директоры
____________________________
«_____» _______ 2020 жыл
Үлгерімі төмен оқушыларға арналған
жылдық жұмыс жоспары
(2020-2021 оқу жылы)
№
|
Жұмыстың түрі
|
Мерзімі
|
Жұмыс қорытындысы
|
1
|
Үлгерімі нашар оқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру
|
Қыркүйек
|
Жоспар
|
2
|
Психологпен бірлесе отырып, сынып бойынша үлгерімі нашар оқушыларды анықтау
|
Қыркүйек
|
ББД диагностикасы
|
3
|
Оқушыларды информатиканы игеруге қызықтыру, қажеттілігін түсіндіру.
|
Үнемі
|
Оқушылардың белсенділігі
|
4
|
Тақырыптар бойынша оқушыларға теңдеулер, тізбектер дайындап беру
|
Сабақ сайын
|
Жинақ папкасы
|
5
|
Оқушылардың танымдық деңгейіне байланысты деңгейлік тапсырмалдар дайындау
|
Сабақ сайын
|
Сабақ жоспары
|
6
|
Үй тапсырмасының орындалуын қадағалау
|
Сабақ сайын
|
Орындау нәтижесі
|
7
|
Танымдық қиыншылықты жеңуге байланысты сыныптан достарының көмегін ұйымдастыру
|
Үнемі
|
Оқу секторының көмегі
|
8
|
Бақылау, жазба жұмыстарын, тесттерін талдау, қатемен жұмысты ұйымдастыру
|
Жоспар бойынша
|
Қатемен жұмысы
|
9
|
Жұмыс дәптерлерін тексеріп отыру
|
Сабақ сайын
|
Тексеру қорытындысы
|
10
|
Ата – анасы мен сынып жетекшісімен байланыста болу
|
Қажеттілікке қарай
|
Әңгімелесу, кеңес беру
|
11
|
Сыныптан тыс уақытта жекелей қосымша жұмыс жүргізу
|
Аптасына 1 рет
|
Жұмыс дәптері
|
12
|
Күзгі, қысқы, көктемгі, жазғы демалыстарына қосымша тапсырмалар беру, олардың орындалуы бойынша нұсқаулар беру, орындалуын қадағалау.
|
уақытында
|
Жеке тапсырмалар
|
Жеке даму картасы
1
|
Оқушы аты-жөні
|
|
2
|
Сынып
|
|
3
|
Қай пән бойынша үлгерімі төмен?
|
|
4
|
Оқушының тәртібі
|
|
5
|
Үлгермеу себебі
|
|
6
|
Оқушымен жұмыста қандай құралдар пайдаланылады?
|
|
7
|
Оқушының үлгере алмауын жоюда кімдермен бірлесе жұмыс жасалады?
|
|
8
|
Қанша уақыт жұмыс атқарылуда
|
|
9
|
Өзгерістер байқалды ма?
|
|
10
|
Жұмыс нәтижесі қандай?
|
|
Үлгерімі төмен оқушылардың білім деңгейінің өсу дәрежесін бағалау параметрлері
Пәні:_____________________________________
Пән мұғалімі:_____________________________
Оқушының аты-жөні:_____________________
|
I-тоқсан
|
II-тоқсан
|
III-тоқсан
|
IV-тоқсан
|
|
№
|
Тақырыбы
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Қорытынды
|
1
|
Оқу материалын меңгеруі, теориялық білімі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Компьютермен жұмыстануы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Дұрыс жазуы, дәптермен жасалған жұмыстары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Түсінік айтуы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Сөздік қоры
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Оқулықпен жұмыс істеу икемділігі, тақырыпты өз бетімен меңгеруі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Терминдік қоры жеткіліксіз, пікірін толық дәлелдемеді
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Мұғалім тарапынан берілген практикалық
жұмыстарды орындау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
Сыныптағы белсенділігі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Білімінің көтерілу деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
