М. Н. Коношонок М. К. Суванов М. М. Хакимова методическое руководство
жүктеу/скачать 1,33 Mb. Pdf көрінісі
|
10 класс методичка
|
Игровая деятельность. При знакомстве с календарно-тематическим планом вы увидите, какие игры, вик - торины или миниконкурсы рекомендуется проводить на уроках РКИ («Угадай, о чём я говорю», «Что будет если исчезнут…?», «Кто круче?» и др.) Все предложенные задания связаны с определённой темой и способствуют развитию коммуникативных навыков и умений, особенно в области говорения и аудирования. В центре внимания коммуникативных игр — успешный обмен информацией. Безусловно, этот процесс не может быть стихийным. Он всегда должен быть спла - нированным, русский язык должен вводиться в качестве инструмента общения. Игра — это средство лёгкого и мягкого постижения изучаемого языка. Перед началом игры учитель должен сообщить, на каком материале она будет про - водиться, поставить задачу, объяснить правила игры и предупредить о возможных затруднениях. Игру надо начинать, убедившись в том, что все учащиеся поняли, что надо делать, что от них требуется. В какой части урока проводить игру, зависит от её характера и цели. Намечая игру, учитель должен ясно понимать, какие знания у учащихся он будет закреплять, какие навыки и умения развивать. 21 Игровые задания пользуются успехом у учащихся, потому что создают на уроках атмосферу живого общения, позитивных эмоций, учат работать в группе, помогают активизации и автоматизации лексики, дают возможность легче преодолевать языко - вой барьер, что особенно важно при обучении языку. Но надо понимать, что игра — это не развлечение, а часть учебного процесса, который должен принести желаемые результаты. Надо помнить, что к игре, как и ко всему процессу обучения русскому языку как иностранному, надо подходить творчески: учитель должен решить, что в игре просто увлечёт учащихся, а что будет полезно активизировать или повторить. Учитель при необходимости может изменить условия игры, упростить или услож - нить задание, учитывая возможности учащихся данного класса. Чем разнообразнее игры, тем игровой процесс в обучении интереснее, увлекательнее и полезнее. Предложенные в тематическом плане варианты игровой деятельности носят реко - мендательный характер. В арсенале каждого учителя, несомненно, есть и свои нара - ботки, тематически связанные с уроками данного учебного пособия. Используйте их! жүктеу/скачать 1,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|