Математика 5-сынып Түсінік хат

жүктеу/скачать 203,67 Kb.

бет	5/11
Дата	12.10.2019
өлшемі	203,67 Kb.
	#49736

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Байланысты:
2019-2020 кунтизбе-1

7-сынып

Аптасына 2 сағат

Оқу жылында 68 сағат

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімдері	Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспар бөлімінің мазмұны		Оқу мақсаттары		Сағат саны		Күні
1 тоқсан 16 сағат
Геометрияның алғашқы мәліметтері (10 сағ)	Геометрияның негізгі ұғымдары. Аксиома. Теорема	7.1.1.1планиметрияныңнегізгі фигураларын білу: нүкте, түзу; 7.1.1.5кесінді, сәуле, бұрыш, үшбұрыш, жарты жазықтық анықтамаларын білу; 7.1.1.2 нүктелермен түзулердің тиістілікаксиомаларынбілу және қолдану; 7.1.1.3аксиоманыңтеоремадан айырмашылығын түсіну: теореманың шарты мен қорытындысын ажырату; 7.1.2.1нүктелердің түзу менжазықтықта орналасу аксиомаларын білу және қолдану (реттік аксиомасы); 7.1.1.6кесінділер мен бұрыштарды өлшеу аксиомаларын білу және қолдану; 7.1.1.8кесінділер мен бұрыштардысалу аксиомаларын білу және қолдану; 7.1.1.11берілген үшбұрышқа тең үшбұрыштың бар болуы аксиомасын білу; 7.1.2.2түзулердің параллельдікаксиомасын білу;		4
	Фигуралар теңдігі	7.1.1.7тең фигуралардың анықтамасы мен қасиеттерін білу және қолдану;		1
	Теореманы дәлелдеу әдістері: тура дәлелдеу және «кері жору» әдісі	7.1.1.4теоремаларды дәлелдеу әдістерін білу: тура дәлелдеу және«кері жору» әдістері		2
	Сыбайлас және вертикаль бұрыштар, олардың қасиеттері	7.1.1.9сыбайлас және вертикаль бұрыштардың анықтамаларын білу; 7.1.1.10сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу жәнеқолдану;7.1.1.32 перпендикуляр ұғымын біледі;		3
Үшбұрыштар (5 сағ)	Үшбұрыш және оның түрлері	7.1.1.13 үшбұрыштардың түрлерін ажырату;		2
	Үшбұрыштың биссектрисы, медианасы, биіктігі және орта сызығы	7.1.1.14 теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін білу; 7.1.1.12 үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры,орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу; 7.1.1.15 сүйір бұрышты, доғал бұрышты және тікбұрышты үшбұрыштардың биіктіктерінің орналасуын салыстыру;		3
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау						1
2 тоқсан 16 сағат
Үшбұрыштар (15сағ)	Үшбұрыштар теңдігінің белгілері		7.1.1.21үшбұрыштар теңдігінің белгілерін білу және дәлелдеу; 7.1.1.22үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығару мен дәлелдеулерде қолдану;		8
	Теңбүйірлі үшбұрыш, оның қасиеттері және белгілері		7.1.1.23теңбүйірлі үшбұрыштың белгілері мен қасиеттерін қолдану; 7.1.1.24 теңқабырғалы үшбұрыштың қасиеттерін есептер шығаруда қолдану;		7
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау						1
3 тоқсан 21 сағат
Түзулердің өзара орналасуы (20 сағ)	Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері		7.1.2.3екі түзуді қиюшымен қиғанда пайда болған бұрыштарды танып білу; 7.1.2.4түзулердің параллельдік белгілерін дәлелдеу; 7.1.2.5түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолдану; 7.1.2.6параллель түзулердің қасиеттерін дәлелдеу; 7.1.2.7параллель түзулердің қасиеттерін есептер шығаруда қолдану;		5
	Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы		7.1.1.16үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын дәлелдеу; 7.1.1.17үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану; 7.1.1.18үшбұрыштың сыртқы бұрышының анықтамасын білу және үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы дәлелдеу; 7.1.1.19үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;		5
	Үшбұрыш теңсіздігі		7.1.1.20үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану; 7.1.3.1үшбұрыш теңсіздігін білу және қолдану;		3
	Тікбұрышты үшбұрыштардың теңдігінің белгілері. Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттері		7.1.1.25тікбұрышты үшбұрыштар теңдігінің белгілерін дәлелдеу; 7.1.1.26тікбұрышты үшбұрыштар теңдігінің белгілерін есептер шығаруда қолдану; 7.1.1.27 тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттерін қолдану;		3
	Перпендикуляр түзулер. Перпендикуляр, көлбеу және оның проекциясы		7.1.2.8Перпендикуляр,көлбеу және көлбеудіңпроекциясы ұғымдарын меңгеру; 7.1.2.9нүктеден түзуге түсірілген перпендикулярдың біреу ғана болуы туралы теореманы дәлелдеу және қолдану; 7.1.2.10перпендикуляр түзулердің қасиеттерін білу және қолдану;		4
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау						1
4 тоқсан 15 сағат
Шеңбер. Геометриялық салулар (13сағ)	Шеңбер, дөңгелек, олардың элементтері мен бөліктері. Центрлік бұрыш		7.1.1.31 нүктелердің геометриялық орнының анықтамасын білу; 7.1.1.28шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда)анықтамаларын білу; 7.1.1.29центрлік бұрыштың анықтамасы мен қасиеттерін білу және қолдану; 7.1.1.30шеңбер диаметрі мен хордасының перпендикулярлығы туралы теоремаларды дәлелдеу және қолдану;		3
	Түзу мен шеңбердің өзара орналасуы. Екі шеңбердің өзара орналасуы		7.1.2.12 түзу мен шеңбердің, екі шеңбердің өзара орналасу жағдайларын талдау;		2
	Шеңберге жүргізілген жанама. Шеңберге жүргізілген жанамалардың қасиеттері		7.1.2.11 шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшының анықтамаларын білу; 7.1.2.13 есептер шығаруда шеңбер жанамасының қасиеттерін білу және қолдану;		3
	Үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлер		7.1.2.14 үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлердің анықтамаларын білу; 7.1.2.15 үшбұрышқасырттай және іштей сызылған шеңберлердің центрлерінің орналасуын түсіндіру;		2
	Салу есептері		7.1.2.16 берілген бұрышқа тең бұрыш салу, бұрыштың биссектрисасын салу, кесіндіні қақ бөлу; 7.1.2.17 кесіндінің орта перпендикулярын және берілген түзуге перпендикуляр түзу салу; 7.1.2.18 берілген элементтері бойынша үшбұрыш салу;		3
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау						1
7-сыныптағы геометрия курсынқайталау						1

Алгебра 9-сынып

Түсінік хат

Ұзақ мерзімді Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2018 жылғы 4 қыркүйектегі № 441 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары (2019 жылғы 15 мамырдағы № 205 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Негізгі орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 25 қазандағы № 545 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2017 жылғы 3 сәуірдегі № 352 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін пәндерінің үлгілік оқу бағдарламалары (2019 жылғы 7 наурыздағы № 105 бұйрықпен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген); 2019-2020 оқу жылында Қазақстан Рееспубликасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау хаты негзінде құрылған.

Міндеттері:

«Сандар», «Алгебра», «Статистика және ықтималдықтар теориясы», «Математикалық модельдеу және анализ» бөлімдері бойынша математикалық білім, білік және дағдыларын қалыптастыру мен дамытуға жағдай жасау;
әртүрлі мәнмәтіндідегі есептерді шешуде математикалық тілді және негізгі математикалық заңдарды қолдануға, санды қатынастар мен кеңістіктікформаларды оқып білуге мүмкіндік беру;

есептерді шешу мақсатында оқушылардың білімдерін математикалық модельдерді құруға және керісінше, шынайы процестерді сипаттайтын математикалық модельдерді түсіндіруге бағыттау;
өздігінен оқуға және болашақ таңдаған мамандығы бойынша білімін жалғастыруға қажетті физика, химия, биология және басқа да теориялық облыстарда зерттеулер мен есептерді шешу үшін және практикалық іс-әрекеттерінде математикалық әдістерді қолданудың қарапайым дағдыларын қалыптастыру;
практикалық есептерді шешуде, алынған нәтижелерді бағалау мен анықтылығын орнатуда лайықты математикалық әдістерді таңдап алу үшін логикалық және сыни тұрғыдан ойлауын, шығармашылық қабілеттерін дамыту;
коммуникативтік дағдыларын, оның ішінде, ақпаратты дұрыс және сауатты түрде беру, сонымен қатар әртүрлі ақпарат көздерінен, басылымдар мен электрондық құралдардан алынған ақпаратты қолдану қабілетін дамыту;
өздігінен және топта жұмыс істеуде қажетті тәуелсіздік, жауапкершілік, бастамашылдық, табандылық, шыдамдылық пен толеранттылық сияқты тұлғалық қасиеттерді дамыту;
математиканың даму тарихымен, математикалық ұғымдардың пайда болу тарихымен таныстыру;
қоғамдық ілгерілеу үшін математиканың маңыздылығын түсінуін қамтамасыз ету;
математика оқыту процесінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (бұдан әрі –АКТ) қолдану дағдыларын дамыту.

Оқу жүктемесінің көлемі: аптасына-3сағат, жылына 102 сағат

БЖБ саны-6 ; ТЖБ саны -4

Оқулық:
Тақырыптар бойынша жиынтық бағалау жұмысы

№	Ж/Б	Тақырып	Орындау уақыты	Күні	Ескерту
1	Б/Ж/Б №1	«Екі айнымалысы бар теңдеулер, теңсіздіктер, және олардың жүйелері»	25
2	Б/Ж/Б №2	«Комбинаторика элементтері»	25
3	Т/Ж/Б №1	1-тоқсанға арналған жиынтық бағалау	40
4	Б/Ж/Б №3	«Тізбектер»	25
5	Т/Ж/Б №2	2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау	40
6	Б/Ж/Б №4	«Тригонометрия»	25
7	Т/Ж/Б №3	3-тоқсанға арналған жиынтық бағалау	40
8	Б/Ж/Б №5	«Тригонометрия»	25
9	Б/Ж/Б №6	«Ықтималдық теориясының элементтері»	25
10	Т/Ж/Б №4	4-тоқсанға арналған жиынтық бағалау	40

«Алгебра» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар

жүктеу/скачать 203,67 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11