«Мектеп жасына дейінгі балалар агрессиясы және оны психологиялық түзету-дамыту жолдары» тақырыбында дайындалған диплом жұмысына п I к I р
жүктеу/скачать 1,88 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Эксперименталды топтағы балалар Бақылау тобы
4 Сұлба. Түзету - дамыту сабағынан кейінгі зерттеу қорытындысы (қорытынды зерттеу).
Эксперименталды топтағы балалардың агрессивтілігі едәуір төмендеген. Айырмашылық маңыздылығының деңгейі 0,001 (маңыздылығының айырмашылығы Стъюденттің Т-критериясы көмегімен бағаланды). 5 Сұлба. Эксперименталды тобы мен бақылау тобының арасындағы түзету-дамыту сабағынан кейінгі айырмашылығы.
Каталог: wp-content -> uploads -> 2013 2013 -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі 2013 -> Мазмұны Кіріспе–––––––––––––––––––––––– 3-9 2013 -> Мазмұны Кіріспе Тарау -I. Кеңестік шығармашылық интеллигенциясы калыптасуының бастапқы кезеңІ 2013 -> Жанғабыл Қабақбаев, Қазақстан Республикасы журналистер Одағының 2013 -> Әл Фараби дүние жүзілік мәдениет пен білімнің Аристотельден кейінгі екінші ұстазы атанған. Ол данышпан философ, энциклопедист ғалым, әдебиетші ақын, математик. Әл Фараби 870 ж 2013 -> Өмірбаяны ІІ негізгі бөлім 2013 -> Ф 15-07 Қазақстан Республикасының білім ЖӘне ғылым министрлігі 2013 -> Кіріспе. Жұмыстың жалпы сипаттамасы. Дипломдық жұмысының өзектілігі жүктеу/скачать 1,88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
