| Звезда «Игра. Летим домой»
Цель: повторение, закрепление, осознанность изученного на уроке.
Учитель задает вопросы, кидая звездный мяч, поймавший мяч ученик должен ответить на вопрос, таким образом «оказывается на Земле- дома»
|
|
3.Рефлексия.
|
2 мин
|
Две звезды, одно пожелание.
|
|
Источники, оснащение и оборудование:
|
|
Листы оценивания, ПК, учебник, интерактивная доска, смайлики, стикеры, фломастеры.
|
|
Последующие
задания и чтение (д/з)
|
|
Составить презентацию на тему «Служебные части речи»
|
|
Анализ и
оценивание
практики
|
У детей вызвал интерес и удалась работа «Высадка воздушного десанта» (работа по карточкам), составление постера на тему «Разряды частиц». Эмоциональную ноту в урок внесли психологический настрой в начале урока, и рефлексия урока «Две звезды и одно пожелание», где свои стикеры ученики прикрепляли на глобус.
|
дополнительная информация
|
дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся
|
оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?
|
межпредметные связи, соблюдение СанПиН ИКТ компетентность. Связи с ценностями
|
|
|
|
Рефлексия.
были ли цели обучения реалистичными?
Что учащиеся сегодня узнали? На что было направлено обучение?
Хорошо ли сработала запланированная дифференциация? Выдерживалось ли время обучения?
Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
