Методические рекомендации по применению критериев и показателей эффективности идеологической и воспитательной работы с обучающимися
жүктеу/скачать 64,33 Kb.
|
prilozhenie-2-metodicheskie-rekomendaczii-po-primeneniyu-kriteriev-i-pokazatelej (1)
ТЖО КІТАП, Анасын сағ бала. Уәде
- Бұл бет үшін навигация:
- 1.Общие положения.
|
Приложение 6.2 Методические рекомендации по применению критериев и показателей эффективности идеологической и воспитательной работы с обучающимися, педагогическими работниками в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования 1.Общие положения. В учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования Республики Беларусь создана и функционирует целостная система идеологической и воспитательной работы в соответствии с Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи. Воспитательная работа в сфере профессионального образования имеет ряд особенностей: - профессиональная направленность воспитания учащихся; - формирование социально-профессиональных компетенций в процессе получения профессии; - развитие технического и творческого мышления в соответствии с модернизацией технологий, производства, изменениями содержания труда; - совершенствование системы оценки качества воспитания. Мониторинг выступает в качестве системного способа оценки качества воспитательного процесса с целью его изучения, оценки, прогноза, развития позитивных и предупреждения негативных процессов и определения перспективных направлений развития личности обучающихся. Методы обработки информации определяются исходя из целей и задач исследования, особенностей учреждения образования или конкретной личности учащегося. В процессе обработки информации используются методы количественного и качественного анализа, выявление и интерпретацией полученных результатов. Результаты мониторинга направлены на: 1. Выявление эффективного и неэффективного использования педагогических ресурсов для реализации задач воспитания. 2. Выявление проблем, препятствующих достижению целей воспитания. 3. Создание базы данных о состоянии воспитательного процесса, необходимой для принятия управленческих решений. 4. Оценку качества методического обеспечения воспитательного процесса. 5. Прогнозирование и разработку программ воспитания личности. Результаты мониторинга позволяют оценить эффективность форм, способов, приемов воспитательного воздействия, определить соответствие воспитательных результатов нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям и являются основой для постановки целей, конкретизации задач, планирования и совершенствования содержания идеологической и воспитательной работы с учащейся молодежью. жүктеу/скачать 64,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|