6
оздоровительных, валеологических, образовательных и др.) для использования
в нестандартных ситуациях;
- способы осуществления проектирования здоровьесберегающих
технологий в образовательной, тренировочной, рекреационной,
научно-
исследовательской деятельности.
уметь:
- действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и
этическую
ответственность
за
принятые
решения,
применяя
здоровьесберегающие
технологии;
- осуществлять проектирование здоровьесберегающих технологий в
образовательной, тренировочной, рекреационной, научно-исследовательской,
организационно-управленческой и культурно-просветительской деятельности.
владеть:
- способностью действовать в нестандартных ситуациях, нести
социальную и этическую ответственность за принятые решения применяя
здоровьесберегающие технологии в системе
профессионального образования;
- способностью осуществлять проектирование здоровьесберегающих
технологий в образовательной, тренировочной, рекреационной, научно-
исследовательской,
организационно-управленческой
и
культурно-
просветительской деятельности.
Достарыңызбен бөлісу: 
