3
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
ВВЕДЕНИЕ
4
РАДЕЛ 1. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ,
ПРОГРАММ, МОДЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
………………….
8
Практическое занятие. Тема 1. Социальная и практическая актуальность
здоровьесбережения детей и учащейся молодежи……………………….
8
Практическое
занятие.
Тема
2.
Понятие
«здоровье»
как
основополагающее в характеристике образовательных технологий……
18
Практическое занятие. Тема 3. Исторические
предпосылки развития
культуры здоровья личности………………………………………………
27
Практическое занятие. Тема 4. Общая
характеристика понятий -
технология,
педагогические
технологии,
здоровьесберегающие
технологии и их составляющие…………………………………………….
38
Практическое занятие. Тема 5.Сущность,
закономерности,
принципы и
подходы здоровьесберегающей педагогики………………………………
48
РАЗДЕЛ 2. ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО
И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЕМЫХ
…….……
73
Практическое занятие. Тема 6. Основные
подходы к исследованию
психо-функционального состояния организма человека………………….
73
Практическое занятие. Тема 7. Мониторинг
состояния дыхательной
системы организма человека………………………………………………
99
Практическое занятие. Тема 8. Мониторинг состояния нервной системы
организма человека…………………………………………………………..
105
Практическое
занятие.
Тема
9.
Мониторинг
состояния
сердечнососудистой системы организма человека………………………
112
Достарыңызбен бөлісу: 
