Методическое письмо ǀ 2017-2018 учебный год


Особенности преподавания предмета «История Казахстана»



бет166/206
Дата04.10.2020
өлшемі3,23 Mb.
#63950
түріИнструктивно-методическое письмо
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   206

Особенности преподавания предмета «История Казахстана».


Цель учебного предмета: формирование у обучающихся исторического сознания, казахстанского патриотизма, уважения к истории своей страны, гордости за достижения своих предков, привитие национальных и общечеловеческих ценностей, развитие исследовательских, мыслительных, коммуникативных навыков.
Учебная нагрузка по предмету «История Казахстана»:

1) в 5-м классе по 2 часа в неделю, в учебном году – 68 часов;



  1. в 7-м классе по 2 часа в неделю, в учебном году – 68 часов.

В 5, 7 классах по предмету «История Казахстана» изучаются основные этапы социальной, культурной, политической, экономической истории развития казахстанского общества с древнейших времен до наших дней и рассмотрение истории государственности Казахстана. История Казахстана дает возможность понять уникальность культуры наших предков, единство и взаимосвязь исторических процессов. Место и роль кочевников в истории, их вклад в мировую культуру рассматриваются с позиции цивилизационного подхода. Учебный предмет имеет особую важность при анализе событий прошлого, оценивании процессов настоящего и прогнозировании будущего. Преподавание истории – сложный процесс, включающий определение цели обучения, отбор материалов по содержанию обучения, определение эффективных методов преподавания и т.д.

Содержание учебного предмета включает 4 раздела: 1) Развитие социальных отношений; 2) Развитие культуры; 3) Развитие государства; 4) Экономическое развитие Казахстана. Указанные разделы состоят из подразделов, отражающих учебные цели.


Таблица 78- Учебные цели по разделу «Культура»


Под-раздел

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Искусство и лите-рату-ра

5.2.2.1 –описы-вать археоло-гические памятники

6.2.2.1 - определять значимость кюев, легенд, шежире и эпосов как историчес-ких источников

7.2.2.1 -оценивать ценность народного фольклора и музыкаль-ных произведе-ний как историчес-ких источников

8.2.2.1 - анализировать творческое наследие казахской интеллиген-ции, оценивать его влияние на общественное сознание

9.2.2.1 –анализиро-вать, как обществен-ная жизнь отражена

в советской литературе и в произведе-ниях искусства



Рекомендуется обратить внимание на развитие навыков исторического мышления обучающихся, понимания сущности исторических процессов.

Вместе с тем, при организации процесса обучения есть возможность развития навыков исторического мышления, прямо не указанных в учебных целях. Например, цель «Объяснить создание древних государственных объединений» потребует от обучающихся разъяснения того, как создавались древние государственные объединения. Одновременно учитель может дать ученику задание показать на карте место их расположения, это, в свою очередь, будет способствовать развитию у учащихся навыков и умений ориентации в пространстве и времени.


Каталог: arc -> attach
attach -> Конкурс: «Жас ғалымдар»
attach -> Сабақтың мақсаты: М.Әуезовтің өскен ортасын, еңбек жолымен, шығармашылығымен таныстыру, тақырыбы мен идеясын ашу
attach -> 2018 жылдың 5-18 қыркүйегі аралығында Қазақстан халқы Тілдер күніне орай Қараөткел ауылы №2 орта мектебінде онкүндік аясында өткізілетін шаралар есебі
attach -> А. м са ожаева. Сабырова, М. бу азы, Г. изатова музыка
attach -> Сабақтың мақсаты: Өнер ордасы туралы түсінік беру
attach -> Көктерек негізгі мектебіндегі 2017-2018 оқу жылындағы тәрбие жұмысының жылдық сараптамасы
attach -> I тоқсан бойынша кітапханада жүргізілген іс-шаралар есебі


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   162   163   164   165   166   167   168   169   ...   206




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет