Материал:музыкальный фрагмент, эмоциональные открытки, блок ритмоинтонаций, отражающие эмоцию радости.
Образ: радостный ветерок.
Игровое задание. Предлагаем:
а) послушать стихотворение;
б) выявить сенсорные особенности музыки;
в) выбрать эмоциональную открытку, соответствующую характеру музыки;
г) объяснить содержание блока ритмоинтонаций отражающего эмоцию радости;
д) воспроизвести ритмоинтонации с помощью хлопков, шлепков и т. д. без музыкального сопровождения, а затем под музыку;
е) подобрать движения, необходимые для создания пластического образа радостного ветерка;
ж) создать пластический образ, соответствующий характеру музыки.
Сюжетная игровая ситуация: В детстве ветер был ветерком,
Непоседливым ребёнком.
По обочинам дорог
Бегал шустрый ветерок. Л. Кондрашенко Характерные особенности движений:
Радость – лёгкие попеременные движения кистями рук, бег змейкой на носочках.
Блок ритмоинтонаций: радость. Нотное приложение: М. Глинка «Простодушие»
Музыкально-дидактическая игра «Узнай свой инструмент» Л.Н.Комиссарова, Э.П.Костина «Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников», с.52. Возраст:от 4 до 5 лет
Цель: Упражнять детей в различении тембров звучания пианино, колокольчика и дудочки. Необходимо знание песни «Веселые инструменты» Г. Левкодимова.
Описание: Три карточки с контурным изображением пианино, колокольчика и дудочки. Такие же цветные карточки разрезаны на четыре части. Ширма, детские музыкальные инструменты: пианино, колокольчик, дудочка.
Ход игры: Разрезанные части цветных карточек вместе с инструментами кладут за ширму перед ведущим. Он предлагает спеть песню, прослушать еще раз звучание инструментов. Затем проводится игра. На вопрос ведущего «На чем я играл?» отвечает тот, у кого рисунок большой не цветной карты соответствует прозвучавшему инструменту. При правильном ответе он получает часть цветной карточки и накладывает ее на соответствующую часть большой не цветной карты.
Если ребенок ответил неправильно, то ведущий кладет эту карточку вниз под все карточки. Игра закончится, когда все дети сложат из четырех частей большие цветные карты.
