Нахимов негізгі мектебінің 2016-2017 жылының І жарты жылдығындағы
жүктеу/скачать 0,82 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Диаграмма качества знаний по математике в 5 -9 классах с русским языком обучения за 3 последних года
- Математика пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жарты жылдық бойынша білім сапасының көрсеткішінің мониторингі
- Математика пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жарты жылдық бойынша білім сапасының көрсеткішінің диаграммасы
- Биология пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдық бойынша білім сапасының көрсеткішінің мониторингі
- Биология пәні бойынша білім сапасының екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдық көрсеткішінің диаграммасы
|
Мониторинг качества знаний по математике за 3 последних года показал нестабильные результаты. При том же количестве учащихся % качества упал в 2015-2016 уч. году по сравнению с 2014-2015 учебным годом почти на 5%, т. к. в 5классе прибыло много хорошистов, а СОУ увеличился на 4,35. В этом учебном году в 1 полугодии качество знаний повысилось на 8,44 % , это связано, прежде всего, с прибытием в этом году в 6 класс ученицы-отличницы, а СОУ составил 62,91, что выше предыдущего года на 6,34. Диаграмма качества знаний по математике в 5 -9 классах с русским языком обучения за 3 последних года 
Математика пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жарты жылдық бойынша білім сапасының көрсеткішінің мониторингі
Математика пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жарты жылдық қорытындысы бойынша білім сапасының көрсеткішін салыстырғанда 2014-2015 оқу жылы білім сапасының көрсеткіші 66% пайызды құраса 2015-2016 оқу жылы білім сапасының көрсеткіш 58% пайызға төмендеді, ал2016-2017 жылының бірінші жарты жылдығы бойынша 72% пайызға көтерілді. 2015-2016 жылдары білім сапасы төмендеді, себебі оқушылардың санының азаюмен түсіндірілді. Ал 2016-2017 оқу жылының І жарты жылдығының білім сапасы 72 % көтерілді, осы жылы оқушылардың пәнге деген қызығушылығының артуын көрсетеді. 2014-2015 оқу жылы 5 сынып оқушыларының білім сапасы 50%-ны құрады, 2015-2016 оқу жылы бұл оқушылар 75%-ы көрсетті.Бұл нәтиже оқушылардың үлгірімінің артып жеткілікті деңгейде дайындалғанын көрсетеді. 2014-2015 оқу жылы 7 сынып оқушыларының білім сапасы 66%-ны құрады , 2015- 2016 оқу жылы бұл оқушылардың білім сапасы 66%-ы өзгеріссіз екенін көрсетті.Бұл нәтиже оқушылардың үлгірімінің тұрақты деңгейде екенін көрсетеді. 2015-2016 оқу жылы 5 сынып 75% білім сапасын көрсетті,4 оқушының 3-і жақсы бағаға оқыды дегенді білдіреді. Үлгірімі нашар оқушылармен түзету жұмыстарын пән мұғалімі жоспар бойынша жүргізеді. Математика пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жарты жылдық бойынша білім сапасының көрсеткішінің диаграммасы 
Биология пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдық бойынша білім сапасының көрсеткішінің мониторингі
Биология пәні бойынша екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдығының қорытындысы бойынша білім сапасының көрсеткішін салыстырғанда 2014-2015 оқу жылы білім сапасының көрсеткіші 72%-ды құраса, 2015-2016 оқу жылы білім сапасының көрсеткіші 50,3% құрады, ал І жартыжылдық бойынша 63,1%-ды құрап, 12,8%-ға артты. 2015-2016 жылдары білім сапасының 2014-2015 оқу жылына қарағанда 21,7%-ға төмендеуі бала санының азаюмен түсіндіріледі. Ал 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдығының білім сапасы 63,1% болуы оқушылардың үлгірімдерінің жақсарғанын көрсетеді. Биология пәнінен 2014-2015 оқу жылы 8 орыс сыныбының білім көрсеткіші 50%-ды құрады, 2015-2016 оқу жылында осы сынып оқушылары қалыпты 50%-ы көрсетті. Ал 8 сынып оқушылары 2014-2015 оқу жылында 100% білім сапасын көрсетсе, 9 сыныпқа көшкенде осы оқушылар 2015-2016 оқу жылында білім сапалары 40%-ға төмендеді. Үлгірімі жақсы оқушылардың бұл оқу жылында үлгірімі төмендеп, әсіресе ер балалар арасында үй тапсырмасын уақытында орындамау, тесттік, жеке жұмыстарды орындай алмау мәселелері орын алды. Сонымен қатар, ОЖСБ көрсеткіштері де қанағаттанарлық деңгейде болды. 2014-2015 оқу жылында 7 сынып, 2015-2016 оқу жылында 8 сынып, 2016-2017 оқу жылында 9 сыныпта білім алып жүрген оқушылардың 3 жыл бойы білім сапасының көрсеткіші өзгеріссіз 66,67%-ы құрады. 2014-2015 оқу жылында 6 орыс сыныбында оқыған оқушылардың білім сапасы 75%-ы құрады. Бұл 4 оқушының 3-і жақсы оқығанын көрсетеді. 2015-2016 оқу жылы 4 оқушының тек 1-і жақсы, қалғандары қанағаттанарлық бағаға оқыды. Жеткіншек жастағы оқушыларда көптеген өзгерістер байқалып, көптеген пәндерден қиыншылықтармен кездесті. Бұл оқушылар үлгірімі төмен балалар қатарына алынып, жоспар бойынша қосымша түзету жұмыстары жүргізілді. Ал 2016-2017 оқу жылында 4 оқушының 1-і «5», 1-і «4» деген бағаға көтеріліп, білім сапасы 50%-ы құрады. Бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығының, ынтасының артқанын көрсетеді. Биология пәні бойынша білім сапасының екі жылдық және 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдық көрсеткішінің диаграммасы 
Каталог: 7B318F42BBB9D37C 7B318F42BBB9D37C -> Нахимов негізгі мектебінің 2014– 2015 оқу жылындағы гуманитарлық әдістеме бірлестігінің жылдық жұмысының қорытынды есебі 7B318F42BBB9D37C -> 7-сынып Ғалымбек Әбілқайырұлының өмірі мен шығармашылығы Бағыты 7B318F42BBB9D37C -> Секциясы: Физика Жетекшісі: Акабаева Мухое Коргановна физика және информатика пәнінің мұғалімі Жарқайың, 2016 жыл 7B318F42BBB9D37C -> Нахимов негізгі мектебінің 2015– 2016 оқу жылындағы гуманитарлық пәндер әдістеме бірлестігінің жарты жылдық жұмысының қорытынды есебі 7B318F42BBB9D37C -> Ақмола облысы Жарқайың ауданының «Білім бөлімі» мм «Нахимов негізгі мектебі» мм 7B318F42BBB9D37C -> Шығармашылық есебі 7B318F42BBB9D37C -> Сабақтың тақырыбы: С. Бегалин. «Бала Шоқан» 7B318F42BBB9D37C -> 1 – бөлім. “Мұғалім жөнінде жалпы мәліметтер” 7B318F42BBB9D37C -> Үйірме "Келіңіз, қазақша үйренейік!" Үйірменің мақсаты 7B318F42BBB9D37C -> Нахимов негізгі мектебінің 2016-2017 оқу жылындағы жүктеу/скачать 0,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||