Тақырыбы
Спартактың көтерілісі ежелгі Римдегі құлдықты қалай сипаттайды
2
Мақсаты мен міндеттері
5.1.2.2 – ежелгі дүниедегі құлдықтың ерекшеліктерін анықтау;
5.3.2.3 – Ежелгі Римдегі Спартак көтерілісін сипаттау, себептерін анықтау
3
Сабақтың кезеңдері
Ұйымдастыру кезеңі
Үй тапсырмасын сұрау. «Жеті неге» әдісі арқылы сұрақтар қойып, үй жұмысын тексеру.
- Ассосация шақыру яғни, оқушылар білетін тарихи батырлар есімін айту арқылы ( Спартак, Крикс, Гладиатор ) топқа бөлемін.
Топтар атауы туралы мәлімет айту (мысалы, Спартак-көтеріліс басшысы, Крикс-қолбасшы, Гладиатор – тұтқындағы құл, батыр)
Топтық жұмыстың ережесін еске түсіру
Ой қозғау.
Римдегі құлдар өмірі туралы суреттер көрсетіледі.
Оқушылар жаңа сабақтың тақырыбына болжам жасайды
«Мәтінмен жұмыс» топтарғасұрақтар беріледі
«Гладиатор» тобына :
Берілген мәтін бойынша ежелгі Римдегі құлдықтың ерекшелігін анықтау
«Спартак» тобына : тақырыптағы тарихи тұлғалардың ролін бағалайды
Спартак, Крикс, Гладиатор
«Крикс» тобына : көтерілістің барысын және жеңілу себептерін анықтайды
Әр топ баяндамашысы өз тапсырмаларын таныстырады
Әр топ бір-бірін критерий арқылы бағалайды.
4
Интеграция ТДМ 10 ( "Теңсіздікті жою) 5 сынып 5.3.2.3 ежелгі Римдегі Спартактың көтерілісін сипаттау, оның себептерін адамдардың өмірлік мүмкіндіктерінің әлеуметтік теңсіздігі туралы білім алушылардың пікірін қалыптастыру аспектісінде анықтау.
