«Ойын технологиясы – оқушылардың математикалық біліктілігін дамытудың бір тәсілі» Кіріспе
жүктеу/скачать 51,18 Kb.
|
«Ойын технологиясы – о ушыларды математикалы біліктілігін дамы
2-апта Саида, 2-апта Саида, Камила Мидтерм, әдебиет сыны, 3кл қазақ тілі12апта
| Қорытынды
Педагогикалық жаңа технологиялардың барлығы жеке тұлғаның өзін – өзі дамытуына, өздігінен шығармашылықпен жұмыс істей білу қабілетін және біліктері мен дағдыларын қалыптастыруға бағытталаған алға қойған мақсатқа жетудің тиімділігін, нәтижелілігін қамтамасыз етуді көздейтін, берілген материалды жедел әрі сапалы меңгертуге бағытталған. Оқу ойыны – бұл оқуды ойын арқылы ұйымдастыру. Зерттеулер көосеткендей, дәстүрлі ұйымдастырылған оқу процесіне қарағанда, оқушылар ойынға қатыса отырып, неғұрлым аз шаршайды, оқу қызметінен көбінесе жағымды эмоциялар алып, қанағаттанады. Бүгінгі таңда оқушы біліміне қойылатын талап өте жоғары. Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттыру үшін бағдарлама бойынша тиісті білімді беру жеткіліксіз. Оқушының ой – өрісін кеңейтіп, қабілеттерін ерекшелеуде, білімдерін нығайтуға математикалық ойындардың атқарар рөлі өте зор. Өйткені, математиканы оқып үйренуге деген қызығушылығы мен танымдық белсенділігін арттыруда, алған білімдерін қолдана білуге, қабілеттерін дамытуға ойынның мәні зор екенін көрсетеді. Ойын арқылы оқыту технологиясы ойын элементтерін қолдану арқылы оқушылардың белсенділігін арттырып, тиімді нәтижеге жетуге көмектеседі. Сонымен, математика сабағында ойынның ерекше екендігіне көз жеткізе отырып, мынадай қорытындығы келдім: Математика сабағындағы ойын технологиясының пайдасы, қазіргі кездегі математиканы терең меңгеруге, жаңа тәсілдерді қолдануға мүмкіндік береді; Қызықты тапсырмалар мен жаттығулар түрлері білімді меңгерумен қатар, оқушылардың танымдық, интеллектуалдық, шығармашылық қабілеттерін арттырады. Оқушылардың оқу қабілеттерін күшейтеді, күрделендіреді. Соның әсерінен ойлау жүйесін дамытады. Оқушылардың алған білімдерін тереңдетеді, сабақтың сапасын жақсартады; Оқушылардың пәнге деген қызығушылығы, сүйіспеншілігі артады. Қолданылған әдебиеттер тізімі: Ахметов Н.К. Игра как процесс обучения. Алматы, 1985 «Бастауыш мектеп», № 3, 2014 ж Беспалька В.П. Слагаемые педагогической технологий. М 1989 Коваленко В.Г. «Дидактические игры на уроках математики», М 1990 Сопецкая Е.С. дидактические игры как средство организации обучения учащихся и активизация их позновательной деятельности. Мазмұны
І. Ойын технологиясының теориялық негіздірі 1.1. Ойынның психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері ....................... 2 1.2. Ойын технологиясының негіздері ....................................................................... 3 ІІ. Математика сабағында ойын технологиясының пайдалануы 2.1. Ойын технологиясының маңызы ......................................................................... 5 2.2. Дидактикалық ойындар ........................................................................................ 6 ІІІ. Қорытынды .............................................................................................................. 10 Қолданылған әдебиеттер тізімі .................................................................................... 11 жүктеу/скачать 51,18 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|