Олжабаева Камила 1 курс Социальная педагогика и самопознание. Мидтерм

Разница между повествованием и описанием

жүктеу/скачать 23,64 Kb.

бет	3/3
Дата	17.02.2022
өлшемі	23,64 Kb.
	#132181

1 2 3

Байланысты:
Камила Мидтерм
2-апта Саида, 2-апта Саида, «Ойын технологиясы – о ушыларды математикалы біліктілігін дамы, әдебиет сыны, 3кл қазақ тілі12апта

3.Разница между повествованием и описанием:
Повествование и описание представляют собой разные функционально-смысловые типы речи.

Повествование	Описание
В повествовании отражение определенной последовательности событий,в которых прослеживается причинно-следственная связь.	В описании определительно-оценочная характеристика объектов,представляющих интерес для участников речевой ситуаций.

4. Объясните разницу между видами рассуждения:

Рассуждение-обьяснение	Рассуждение-доказательство	Рассуждение-размышление
Цель - объяснить содержание тезиса. В нём нет необходимости доказывать истинность или ложность тезиса, поскольку заранее известно, что главное утверждение истинно. Для обеспечения логической связи между предложениями можно использовать: • слова-организаторы логических связей (потому что, поэтому, вот почему); • слова, резюмирующие высказывание (это объясняется тем, что…; это зависит от…; это является следствием того, что); • вводные слова (например, таким образом).	Цель - доказать истинность или ложность главного утверждения тезиса. Основными языковыми средствами оформления рассуждения-доказательства являются: • вводные слова (во-первых, во-вторых, например, итак, таким образом, следовательно); • союзы (так что, поскольку, так как, если); • речевые обороты (предположим, что…; допустим что…; об этом свидетельствует…, это позволяет предположить).	включает в себя объяснение и доказательство, в котором необходимо привести примеры, указать причинно-следственные отношения. Рассуждение-размышление строится, как правило, в вопросно-ответной форме. В отличие от рассуждения-доказательства и рассуждения-объяснения, оно содержит в себе не один вопрос и ответ, а систему вопросов и ответов, последовательно дополняющих друг друга. Основными языковыми средствами являются: вводные слова (по-моему, на мой взгляд, как мне кажется, скорее всего, очевидно); речевые обороты (я могу с уверенностью сказать, что…; я полагаю, что…; попытаемся разобраться…; можно сравнить; я согласна с тем, что).

5. Сделайте полный письменный анализ текстов:

1 текст. Описание.
Цель описания- общая характеристика понятие о (Дипломатия древнего Китая).
Глаголы проявляется или находится в настоящем(прошедшего)времени несовершенного вида.
Причастные обороты: В Древнем Китае дипломатические отношения с сопредельными странами поддерживалось с помощью института путешествующих послов.
Текст состоит из 11 предложений, первое из которых- предложение классификация. Дипломатия древнего Китая была ориентирована на покорение соседних народов, расширение внешних рынков, господство на международных торговых путях. Дает определение понятие дипломатия древнего Китая, а в остальных предложениях перечисляются отличительные черты, иными словами, выделяются отдельные признаки.
Схема:
1. Введение, выраженное предложением классификации; 2. Продолжение описание деталей
3. Заключение (вывод) последний абзац.

2.Повествование
В этом тексте повествуется исторический очерк административного устройства России.
Текст состоит из трёх частей:
1. Начало: 1,2,3 предложение.
2. Развитие: 4,5,6,7,8,9 предложение. 3. Конец: 10,11, 12предложение.
Языковые особенности:
Глаголы в тексте: требовала, деление, представляла собой, потребовало, была раздела, выделена, осуществлялось, выросло, проведена, называли. Прошедшего времени совершенного и несовершенного вида. Реже глаголы настоящего времени.
Глаголы употреблены в строгой последовательности.

Выделим обстоятельственные слова со значением времени: в ХVIII в. При Петре 1 в 1708г. 70лет, до Октябрьской революции. В 1775г. Обстоятельственные слова со значением места: в России после ликвидации, Туркестанский военный округ и т.д.

3.Рассуждение-обьяснение
В данном тексте утверждения тезиса правдиво. Поэтому нет необходимости доказывать.Основная задача текста заключается в раскрытии содержания тезиса. В структуру текста выделяются все части Рассуждение- объяснение схема:
1. Тезис. 1 предложение.
2. Доказательства. Все остальные. 3. Вывод (итог)

жүктеу/скачать 23,64 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3