Опыт дурака, или Мой личный опыт Идиот учится на своих ошибках, болван обучается дебилизму у идиота. Рецепт мудрости, выловленный из собственной стиральной машины! Скажите, пожалуйста, есть ли у
Вас лишнее время, которое Вы можете потратить впустую на чтение этой книги? Есть ли у Вас лишняя вера в себя, которую Вы с успехом обернете в неверие? Есть ли у Вас лишняя сила, которую Вы направите во вред себе? Если нет, убедительно прошу прочесть эту маленькую главу. Но может быть, Вы очень упорный дурак, кем был я в свое время, и у Вас есть лишние шесть лет жизни, которые Вам не жалко на саморазрушение?! Готовы ли Бы тратить силы на интенсивные каторжные тренировки до восьми часов в день, чтобы в конце всей эпопеи остаться у
разбитого корыта?! Готовы ли Вы укреплять болезнь, сомнения, неверие в себя, а свои проблемы пре- вращать в непобедимого монстра?! Готовы ли Вы потерять веру во все и впасть в отчаяние после всех затраченных усилий?! Если Вы ответите «нет», я жму Вашу руку. К действию!
Убедительно прошу, учитесь на чужих ошибках! Сегодня подопытным кроликом на
Вашем лабораторном столе буду я!
Родимый мой! Я сам в свое время, как пациент, слушал Наставника и в том, что он
говорил, не замечал никакой связи со своим недугом. Иногда это очень сильно раздражало.
Но сейчас при одном воспоминании об этом меня от стыда бросает в жар.
Он все время долго и нудно говорил о каких-то вещах, не имеющих на первый взгляд
никакого отношения к моим болезням.
Он говорил о какой-то там радости, улыбке, настрое, лени, неверии в себя, сомнении…
Ну просто отнимал время!
Только из уважения к его возрасту я терпел этого старого человека, страдающего метео-
ризмом.
Он мне говорил во время упражнения: «Послушай, у тебя лицо холодное стало. У тебя
мертвое лицо. А ну-ка поправь осанку, мимику. Создай эмоцию».
Чтобы не обидеть старика, я все это выполнял в виде одолжения, а сам думал: «Какая
связь может быть между моей рожей и упражнениями? Главное ведь тренировки!»
А там тоже понимал и принимал только физическую сторону: согреть, охладить, повер-
нуться, куда-то посмотреть и т. д. Уж их-то я выполнял по принципу «бери больше, кидай
дальше». А потом опять начиналась эта мука ожидания практических занятий.
Подумайте же! Два часа говорит не пойми о чем, и только пятнадцать минут упражне-
ние, а потом опять три часа трепа. Раздражения – через край!
Да я чихать хотел на всю эту философию!! Давай в конце-то концов работать!!!
Одним словом, сидел и ждал: «Ну когда же он наконец закроет пасть? Ну надоел же!
Я все это знаю, я все понимаю – это избитые истины. Ну, Боже мой, сколько можно его
терпеть?!» А Наставник постоянно повторял:
