Орындаған: Аманқұлова М. Қайырбек Қ. Ғалы М. Мейраш Ж


К.Томастың айтуы бойынша конфликтіні бақылау мен басқарудың бес түрлі әдісі бар



бет4/4
Дата08.02.2022
өлшемі1,48 Mb.
#118301
1   2   3   4
Байланысты:
Конфликт 16.04

К.Томастың айтуы бойынша конфликтіні бақылау мен басқарудың бес түрлі әдісі бар:

К.Томастың айтуы бойынша конфликтіні бақылау мен басқарудың бес түрлі әдісі бар:

  • Жарысу (бәсекелестік);
  • Бейімделу;
  • Компромисс (ымыраға келуі);
  • Қашу;
  • Одақтасу.

Тұлғаның эмоцианалдық қасиеттері жинақы болуы керек:
үрейленушілік
агрессивтік
тітіркенгіштік
қыңырлық

Даудың оң әсері

Даудың оң әсері

  • Сезiмнiң процессiн жылдамдатады;
  • Пiкiрлестердiң бiрiктiруiне алып келедi;
  • Бәсеңдiкке мүмкiндiк туғызады және екiншi жоспарға дау жеңiл-желпi басқа жылжытып қояды;
  • Басымдылықтардың қоюына мүмкiндiк туғызады;
  • Эмоциялардың конструктивтiк шығуын қауiпсiз және тiптi сақтағыш клапанның рөлдi айнасы;
  • Көптеген мәселелердің шығуына, олардың шешілуіне көмектеседі;
  • Ісәрекеттің тиімді жолдарының пайда болуына;

Даудың терiс әсері

Даудың терiс әсері

  • тараптардың айтылған мүдделерiне қауiп туады;
  • ол тең құқықтық және тұрақтылық қамтамасыз ететiн әлеуметтiк жүйеге қатер төндiредi;
  • өзгерiстердiң тез жүзеге асыруына кедергi келтiредi;
  • қолдауды жоғалтуға алып келедi;
  • адамдар ұйымды құрады, бас тартуға мүмкiн емес және ашық арыздарды байланыстырады;
  • әлеуметтік психологиялық климаттың нашарлауына алып келеді;
  • адамның жүйке жүйесіне әсер етіп, күйзеліске ұшыратады;
  • Көптеген адамның тікелей жұмысындағы міндетін орындауда көңілінің бөлінуі.

Қорытынды:
Конфликт – (лат.тіл. conflictus- қақтығыс) – күрделі қайшылықтардың пайда болуы, қарама-қарсы қызығушылықтардың қақтығыстары, күшті эмоциялық күйлермен байланысты әр түрлі мәселер бойынша өзара түсіністіктің болмауы. «Психологиялық сөздік» конфликтіні «өткір эмоциялық уайымдармен байланысты, қиындықпен шешілетін қарама-қайшылық» деп анықтайды.
  • Конфликт бір жағынан, жасқа байланысты қайшылықтар ретінде (Л.С.Выготский) көрсетілсе, екіншіден- үйренудегі шынайы қайшылықтар ретінде (Л.С.Выготский, Д.Б.Эльконин) көрінеді. Екі қайшылықтар да бала мінез-құлқының табиғи және мәдени формаларының қосындысындағы қозғаушы күш ретінде қарастырылады.
  • Конфликтолог – конфликтіде делдалдық жұмыс шеберлігін меңгерген, конфликтілі ситуацияны конструктивті басқара алатын шебер.

Пайдаланған әдебиеттер тізімі:

  • А. В. Дмитрев, Конфликтология, Москва, Гардарики, 2001, 221-230 б.
  • А. В. Дмитрев, Конфликтология, Москва, Гардарики, 2001, 221-230 б.
  • А. Я. Анцуков, А. И. Шипилов, Конфликтология, Москва, Юнити, 2004, 474-477 б.
  • А. Я. Анцуков, А. И. Шипилов, Конфликтология, Москва, Юнити, 2004, 474-477 б.
  • http//www.aaa.kz/
  • http//flb.ru/material.phtmlid/
  • http//www.diplomrobit.ru/


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет