Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения



бет21/80
Дата27.12.2016
өлшемі11,03 Mb.
#6283
түріОсновная образовательная программа
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   80

История России. Всеобщая история


История Древнего мира


Выпускник научится:













Выпускник

получит

возможность

• определять

место

исторических

событий

научиться:










во времени, объяснять смысл основных

давать

характеристику

общественного

хронологических

понятий,




терминов

строя древних государств;







(тысячелетие, век, до н. э., н. э.);










сопоставлять

свидетельства различных

• использовать

историческую

карту

как

исторических источников, выявляя в них

источник

информации

о

расселении

общее и различия;







человеческих

общностей

в

эпохи

видеть

проявления влияния

античного

первобытности




и

Древнего

мира,

искусства в окружающей среде;

расположении

древних

цивилизаций

и

высказывать

суждения

о

значении и

государств, местах важнейших событий;




месте

исторического и




культурного




  • проводить поиск информации в отрывках наследия древних обществ в мировой исторических текстов, материальных истории.

памятниках Древнего мира;



  • описывать условия существования,

основные занятия, образ жизни людей в










древности, памятники древней культуры;










рассказывать о событиях древней истории;










• раскрывать




характерные,

существенные










черты: а) форм государственного устройства










древних обществ (с использованием










понятий




«деспотия»,







«полис»,










«республика»,




«закон»,




«империя»,










«метрополия»,




«колония»

и

др.);










б) положения основных групп населения в










древневосточных

и античных

обществах










(правители и подданные, свободные и










рабы); в) религиозных верований людей в










древности;




























• объяснять, в чем заключались назначение










и художественные достоинства памятников










древней

культуры:

архитектурных










сооружений, предметов быта, произведений










искусства;




























• давать оценку

наиболее

значительным










событиям и личностям древней истории.































История Средних веков



















Выпускник научится:










Выпускник

получит

возможность

• локализовать во времени общие рамки и

научиться:







события Средневековья, этапы становления

давать




сопоставительную

и

развития




Русского

государства;

характеристику

политического

соотносить

хронологию истории

Руси и

устройства

государств Средневековья































37

























38






















всеобщей истории;










(Русь, Запад, Восток);







• использовать

историческую карту

как

сравнивать

свидетельства

различных

источник информации о территории, об

исторических источников, выявляя в них

экономических и культурных центрах Руси

общее и различия;







и других государств в Средние века, о

составлять на основе




информации

направлениях

крупнейших

передвижений

учебника и

дополнительной




литературы

людей — походов, завоеваний, колонизаций

описания

памятников

средневековой

и др.;













культуры Руси и других стран, объяснять,

• проводить

поиск

информации

в

в чем заключаются их художественные

исторических

текстах,




материальных

достоинства и значение.







исторических памятниках Средневековья;
















  • составлять описание образа жизни различных групп населения в средневековых обществах на Руси и в других странах, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях средневековой истории;




  • раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и политического строя на Руси и в других государствах; б) ценностей, господствовавших в средневековых обществах, религиозных воззрений, представлений средневекового человека о мире;




  • объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной и всеобщей истории Средних веков;




  • сопоставлять развитие Руси и других стран в период Средневековья, показывать общие черты и особенности (в связи с понятиями «политическая раздробленность», «централизованное государство» и др.);




  • давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Средних веков.


История Нового времени

Выпускник научится:







Выпускник

получит

возможность

• локализовать во времени хронологические

научиться:













рамки и рубежные события Нового времени

используя

историческую

карту,

как исторической эпохи, основные этапы

характеризовать социально-экономическое

отечественной и всеобщей истории Нового

и политическое развитие России, других

времени; соотносить хронологию истории

государств в Новое время;




России и всеобщей истории в Новое время;

использовать







элементы

• использовать

историческую карту как

источниковедческого анализа при работе с

источник информации о границах России и

историческими материалами (определение

других государств в Новое время, об

принадлежности

и

достоверности

основных

процессах

социально-

источника, позиций автора и др.);




экономического

развития,

о

местах

сравнивать развитие

России и

других

важнейших

событий,

направлениях

стран в Новое




время, объяснять,

в чем

























38




























39
















значительных передвижений






походов,

заключались общие черты и особенности;

завоеваний, колонизации и др.;










применять знания по истории России и

• анализировать

информацию

различных

своего края в Новое время при составлении

источников

по отечественной

и

всеобщей

описаний исторических и культурных

истории Нового времени;













памятников своего города, края и т. д.

• составлять описание положения и образа




жизни основных социальных групп в России




и других странах в Новое время, памятников




материальной и художественной культуры;




рассказывать о значительных событиях и




личностях

отечественной

и

всеобщей




истории Нового времени;
















• систематизировать




исторический




материал, содержащийся в учебной и




дополнительной




литературе




по




отечественной и всеобщей истории Нового




времени;

























• раскрывать

характерные,

существенные




черты: а) экономического и социального




развития России и других стран в Новое




время; б) эволюции

политического

строя




(включая

понятия




«монархия»,




«самодержавие»,

«абсолютизм»

и

др.);




в) развития

общественного




движения




(«консерватизм»,







«либерализм»,




«социализм»); г) представлений о мире и




общественных










ценностях;




д) художественной

культуры

Нового




времени;




























  • объяснять причины и следствия ключевых событий и процессов отечественной и всеобщей истории Нового времени (социальных движений, реформ и революций, взаимодействий между народами и др.);




  • сопоставлять развитие России и других стран в Новое время, сравнивать исторические ситуации и события;




  • давать оценку событиям и личностям отечественной и всеобщей истории Нового времени.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   80




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет