Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

3.2.4.Материально-технические условия реализации основной образовательной программы

Для этого разрабатаны и закрепляет локальным актом перечни оснащения и оборудования образовательной организации.

Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования Стандарта, требования и условия Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. N 277, а также соответствующие методические рекомендации, в том числе:

-письмо Департамента государственной политики в сфере образования Минобранауки России от 1 апреля 2005 г. № 03-417 «О Перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательного учреждения»);

-перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов;

- налогичные Перечни, утвержденные региональными нормативными актами и локальными актами образовательного учреждения, разработанными с учетом особенностей реализации основной образовательной программы в образовательном учреждении.

В соответствии с требованиями ФГОС в МБОУ «Янтиковская СОШ», реализующей основную образовательную программу основного общего образования, оборудованы:

• 
  учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами педагогических работников;
  
• 
  помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством;
  
• 
  необходимые для реализации учебной и внеурочной деятельности лаборатории и мастерские;
  
• 
  помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством;
  
• 
  лингафонные кабинеты;
  
• 
  библиотека с рабочими зонами, и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда, медиатекой;
  
• 
  актовые и хореографические залы;
  
• 
  спортивные залы и площадки, тиры, оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем;
  
• 
  помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
  
• 
  помещения для медицинского персонала;
  
• 
  административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
  
• 
  гардеробы, санузлы, места личной гигиены;
  
• 
  участок (территория) с необходимым набором оснащенных зон.
  

На основе САНПиНов оценены набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно – тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий, которые обеспечивают возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса.

Школа имеет хорошую материально – техническую базу:

Общая площадь всех помещений – 7230 кв.м.;

Количество классных комнат - 46, их общая площадь – 2355 кв.м.;

2 кабинета информатики на 36 мест;

количество учебно – производственных кабинетов и учебных мастерских – 1.

2 физкультурных зала,

тренажерный зал,

пришкольный учебно – опытный участок площадью 1 га,

школьная столовая на 180 посадочных мест,

медицинский кабинет.

В последние годы большое внимание уделяется развитию школьной инфраструктуры.

В школе создана универсальная безбарьерная среда в рамках программы «Доступная среда».

Учебно-воспитательный процесс осуществляется с использованием информационных технологий. Ведется внутришкольный электронный мониторинг по всем направлениям деятельности школы, электронный документооборот, школьная библиотека компьютеризирована, имеется электронная база педагогических кадров и учащихся, электронное расписание, создана база ЦОРов по всем предметам.