Практическойзначимостью работы являются составленные автором диагностическая программа изучения мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников и программа развития мотивации учебной деятельности студентов-первокурсников. Данные, полученные в ходе исследования, позволяют решать практические задачи по улучшению качества обучения в вузе. Разработанные программы могут быть использованы в рамках дисциплины «Введение в педагогическую деятельность», кураторами студенческих групп, педагогами-психологами, специалистами психологической службы вуза.
